2012年高考物理试题分类汇编(精校版) 专题十六力学实验.docVIP

专题十六 力学实验 2012年高考题组 1．．°=0. 087，sin 15°=0. 026，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是 （填字母代号）。 3．s－hs－hμ＝ ．（结果保留一位有效数字） （4）实验中，滑轮轴的摩擦会导致μ的测量结果 （选填“偏大”或“偏小” ) ． 4．来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值 （填“偏大”或“偏小”）。 5．弹力FN） 0. 50 1. 00 1. 50 2. 00 2. 50 3. 00 3. 50 伸长量10-2m） 0. 74 1. 80 2. 80 3. 72 4. 68 5. 58 6. 42 用作图法求得该弹簧的劲度系数k= N/m； （2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为 N同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为2. 50 N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合； （3）由图得到F合= N。 ．，小车和砝码的总质量为M。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。 （1）试验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是（ ） A．．．和M的选取，以下最合理的一组是（ ） A．, =10 、15 、20 、25 、30 、40 B．, =20 、40 、60 、80 、100 、120 C．, =10 、15 、20 、25 、30 、40 D．, =20 、40 、60 、80 、100 、120 （3）图2 是试验中得到的一条纸带， A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为sAB=4. 22 cm、sBC=4. 65 cm、sCD=5. 08 cm、sDE=5. 49 cm、sEF=5. 91 cm、sFG=6. 34 cm。已知打点计时器的工作频率为50 Hz,则小车的加速度a= m/s2 （结果保留2位有效数字）。 7．．图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源，打点的时间间隔用Δt表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系。 （1）完成下列实验步骤中的填空： ①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列的点。 ②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。 ③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m。 ④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③。 ⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s1，s2，…。求出与不同m相对应的加速度a。 ⑥以砝码的质量m为横坐标， 为纵坐标，在坐标纸上做出关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m处应成关系（填“线性”或“非线性”）。 （2）完成下列填空： 本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是。 设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2和s3。a可用s1、s3和Δt表示为a=。图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可读出s1=mm，s3=。由此求得加速度的大小a=m/s2。 ③图3为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为，小车的质量为。 ．．9．（2012 海南）一水平放置的轻弹簧，一端固定，另一端与一小滑块接触，但不粘连；初始时滑块静止于水平气垫导轨上的O点，如图（a）所示。现利用此装置探究弹簧的弹性势能Ep与其被压缩时长度的改变量x的关系。先推动小滑块压缩弹簧，用米尺测出x的数值；然后将小滑块从静止释放。计时器测出小滑块从O点运动至气垫导轨上另一固定点A所用时间t。多次改变x值及其对应的t值如下表所示。表中的1/t值是根据t值计算得出的（1）根据表中数据，在图（b）中的方格纸上作出图线。 （2）回答下列问题：（不要求写出计算或推导过程） ①已知点（0，0）在图线上，从图线看，是什么关系? ②从理论上分析，小滑块刚脱离弹簧时的动能Ek与是什么关系（不考虑摩擦力）? ③当弹簧长度改变量为x时，弹性势能Ep与相应的Ek是什么关系？ ④综合考虑以上分析，Ep与x是什么关系？ 专题16—力学实验 第 2页（共6页） 主尺 （a） 40 0 cm