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心理咨询师基础知识,技能知识,习题集案例,问答题模版,合集 第一章 基础心理学 第一节：绪论 第二节：心理活动的生理基础 第三节：感觉和知觉 第四节：记忆 第五节：思维、言语及想像 第六节：意识与注意 第七节：需要与动机 第八节：情绪、情感和意志 第九节：人格 心理学：一门探索人类奥秘的科学 在现代社会中，―凡是没学过心理学的人都不算是受过完好教育的人‖。——Dennis Coon ―人类的幸福和社会的进步离不开心理学‖ 中科院前院长卢嘉锡 第一章 基础心理学知识 ?远古，人们对自然现象的理解处于愚昧状 态，对自身的心理现象，如：灵魂、精神等，处于困惑思索阶段，并在哲学界开展讨论和争论。 ?心理学是一门一、基础心理学 着重于理论体系的建立和基本规律的探讨。 研究心理学理论体系的建立，和对一般 正常成人 各种心理活动的发生、发展基本规律的探讨； 心理学二大分支（2） ?二、应用心理学 是心理学在各个领域中应用的学科。例：教育心理学，是研究人在从事教学和教育活动中的心理现象和规律，以及研究学生在学习知识、个性形成过程中的心理现象和发展规律的一门学科。 ?心理咨询是心理学的应用技术，咨询心理学 是应用心理学的一个分支。 第一节? 绪 论 ?第一单元 研究对象和 ?第二单元 人的心理的实质 ? 第三单元 心理学发展简史 第四单元 研究的原则和方法 第一单元基础心理学的研究对象? 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规 律的科学。? 基础心理学（普通心理学）：以 正常 成 人 的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学基础学科。? 心理现象又称心理活动，人除了熟睡之外的 一切活动都属于心理活动。 心理现象构成图 补充知识:心理学的三大特点 一、心理学既是一门年轻的科学，也是一门古老的科学。 说它年轻，是因为它１８７９年诞生，至今１２8年的历史；说它古老，是因为在人类５０００年的历史长河中心理学思想一直存 在（属于哲学）。如：我国两千多年前的孔子（公元前５５１—前４７９年）就是一位博学多才的教育心理学思想家，他的《论语》一书蕴藏有丰富的教育心理学思想。再如：古希腊哲学家亚里斯多德（公元前３８４—前３２２年）的《灵魂论》一书，也对人的心理作了全面而系统的考察。 二、心理学既是一门自然科学，也是一门社会科学。 三、心理学既是一门理论科学，也是一门应用科学。 补充知识：心理学研究对象的演变 基础心理学的基础心理学的基础心理学的动物心理的演化? ?无脊椎动物： 感觉 ? 脊椎动物： 知觉 灵长类动物： 思维萌芽人： 思维、 意识 第二单元? 人的心理的本质 心理是脑的机能， 脑是心理活动的器官。 能动的反映 心理是客观现实的反映 主观的反映 第二单元 人的心理的本质(1) 一、心理是脑的机能 ??心理是脑的机能，脑是心理活动的器官； 没有脑的心理，或者说没有脑的思维是不存 在的； ?正常发育的大脑为心理的发展提供了物质 基础； ?从心理现象产生和发展的过程，说明了心理 是神经系统，特别是大脑活动的结果，神经系统，特别是大脑是从事心理活动的器官。 二、心理是客观现实的反映（1） ?大脑只是从事心理活动的器官，心理并不是 大脑本身所固有的； ?心理现象是客观事物作用于人的感觉器官， 通过大脑活动而产生的。所以客观现实是心理的源泉和 1832---1920） 莱比锡大学 建立心理学实验室 科学心理学诞生的标志 墨菲：在冯特创立他的心理学实验室以前，心理学像个流浪儿一样，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了一个安身之处和一个名字。 心理学早期有影响的学术流派 第三单元 心理学发展简史(1) ?教材（基础知识）P5－8 ?一、科学心理学的建立 ?19世纪以前，心理学一直隶属于哲学的范 畴； ?19世纪中叶，由于对心理现象的研究引进了 实验的方法，才使心理学成为一门实证的科学，并最终从哲学中分化出来成为一门独立的科学； ?科学心理学诞生的标志是德国心理学家冯 特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。（参见本课程教学参考资料：专栏1-1冯特） 参考资料标题 专栏1-1 冯特 ?描述: 冯特（Wilhelm Wundt，1832~1920） 1832年8月26日生于德国的曼海姆。从1851年起攻读医学，1856年获医学博士学位。次年任海德堡大学生理学讲师，1858年受聘作H.von.赫尔姆霍兹的助手，得以受赫尔姆霍兹的指导，从此转入精神科学领域。1874年应聘担任苏黎世大学，1875年又任莱比锡大学哲学教授。1879年在莱比锡大学建立了世界上