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第二课时 整式 一、整式的有关概念： 由数与字母的积组成的代数式 1、整 多项式：。 2、同类项： 定义：所含 相同，并且相同字母的 也相同的项叫做同类项，常数项都是同类项。 合并同类项法则：把同类项的 相加，所得的和作为合并后的，不变。 【名师提醒：1、单独的一个数字或字母都是 式。2、判断同类项要抓住两个相同： 相同，二是 相同，与系数的大小和字母的顺序无关。】 二、整式的运算： 1、整式的加减：去括号法则：a+(b+c)=a+,a-(b+c)=a- b-c. ②添括号法则：a+b+c= a+( )，a-b-c= a-( ) ③整式加减的步骤是先 ，再 。 【名师提醒：在整式的加减过程中有括号时一般要先去括号，特别强调：括号前是负号去括号时括号内每一项都要 。】 2、整式的乘法： 单项式乘以单项式：把它们的系数、相同字母分别 ，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的 作为积的一个因式。 单项式乘以多项式：用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积 ，即m(a+b+c)=。 多项式乘以多项式：先用第一个多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项，再把所得的积 ，即（m+n）(a+b)=。 乘法公式：、平方差公式：（a＋b）（a—b）＝ ， 、完全平方公式：（a±b）2 = 。 【名师提醒：1、在多项式的乘法中有三点注意：一是避免漏乘项，二是要避免符号的错误，三是展开式中有同类项的一定要。2、两个乘法公式在代数中有着非常广泛的应用，要注意各自的形式特点，灵活进行运用。】 3、整式的除法： 单项式除以单项式，把、 分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。 多项式除以单项式，先用这个多项式的每一项 这个单项式，再把所得的商 。即（am+bm）÷m= 。 【重点考点例析】 考点一：代数式的相关概念。 例1 （2012?珠海）计算-2a2+a2的结果为（　　） A．-3a B．-a C．-3a2 D．-a2 考点：合并同类项．专题：推理填空题．分析：根据合并同类项法则（把同类项的系数相加作为结果的系数，字母和字母的指数不变）相加即可得出答案． 点评：本题考查了合并同类项法则的应用，注意：系数是-2+1=-1，题目比较好，难度也不大，但是一道比较容易出错的题目． 对应训练 1．（2012?莆田）如果单项式xa+1y3与2x3yb是同类项，那么ab= ． 考点：同类项．专题：计算题．分析：根据同类项的定义可知，相同字母的次数相同，据此列出方程即可求出a、b的值．点评：本题考查了同类项的定义，要注意定义中的两个“相同”： （1）所含字母相同； （2）相同字母的指数相同，是易混点，因此成了中考的常考点．解题时注意运用二元一次方程组求字母的值． 2．（2012?桂林）计算2xy2+3xy2的结果是（　　） A．5xy2 B．xy2 C．2x2y4 D．x2y4 考点：合并同类项．专题：计算题．分析：根据合并同类项的法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变，进行运算即可． 点评：此题考查了合并同类项的知识，属于基础题，注意掌握合并同类项的法则是关键． 例2 （2012?宿迁）求代数式（a+2b）（a-2b）+（a+2b）2-4ab的值，其中a=1，b=． 考点：整式的混合运算—化简求值． 分析：先用平方差公式、完全平方公式去括号，再合并同类项，然后把a、b的值代入计算即可． 点评：本题考查了整式的化简求值，解题的关键是去括号、合并同类项，并且注意公式的使用． 对应训练 2．（2012?贵阳）先化简，再求值：2b2+（a+b）（a-b）-（a-b）2，其中a=-3，b=． 考点：整式的混合运算—化简求值． 分析：先根据整式混合运算的法则把原式进行化简，再把a=-3，b=代入进行计算即可． 点评：本题考查的是整式的化简求出，熟知整式混合运算的法则是解答此题的关键． 3.已知，则的值 考点三：幂的运算。 例3 （2012?南平）下列计算正确的是（　　） A．a3+a2=a5 B．a5÷a4=a C．a?a4=a4 D．（ab2）3=ab6 考点：同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方． 分析：利用幂的有关运算性质及合并同类项的法则进行计算后即可求得正确的答案． 点评：本题考查了幂的有关运算性质及合并同类项的法则，属于基本运算，应重点掌握