文化生活第二课概要.ppt

第二课 文化对人的影响 课前小测 1、文化内涵、特点 2、文化的力量 3、文化的作用 社团活动 校园环境 1．文化对人影响的来源： 1、文化对人影响的来源： 来自于特定的文化环境 来自于各种形式的文化活动。 2.文化对人影响的表现 （1）文化影响着人们的交往行为和交往方式。 （2）文化影响人们的实践活动 、认识活动和 思维方式。 3．文化对人的影响的特点 3．文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久 （1）文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。（影响的过程） 但也不都是消极被动、无目的的接受，往往是自觉学习、主动接受熏陶的过程。 （2）文化对人的影响是深远持久的。（影响的结果） 世界观、人生观 、价值观是人们文化素养的核心和标志。“三观”一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。 判断下列词语分别体现文化对人影响的哪些特点 随风潜入夜 ，润物细无声 乡音未改鬓毛衰 耳濡目染 孟母三迁 近朱者赤、近墨者黑 洋装虽然穿在身，我心依旧是中国心 4．文化塑造人生的作用 （1）优秀文化能丰富人的精神世界 （2）优秀文化能增强人的精神力量 （3）优秀文化能促进人的全面发展 合作探究 1、文化能够丰富人的精神世界。 2、文化是一种社会精神力量，总是对人的发展起推动作用。 3、人们文化素养的核心和标志是文化程度。 4.背景：俗话说：“近朱者赤、近墨者黑”。 辩题：文化对人的全面发展有着促进作用，因此只要接受文化潜移默化的影响，就能使自身得到完善和发展 高考链接 1、回首三十多年来的神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音缭绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见： ①乡愁的影响深远持久 ? ? ? ? ? ②乡愁增进了文化归属感? ③乡愁是乡土文化的标志 ? ? ? ? ④乡愁是民族文化的灵魂 A.①② ? ? ? ? ? B.①④ ? ? ? C.②③ ? ? ? ? D.③④ 高考链接 2、“我最亲爱的孩子啊，母亲不能用千言万语来教育你，就用实行教育你……”抗日战争胜利70周年之际，打开尘封的赵一曼烈士家书，依然能读到民族和硝烟和苦难，读到英雄对家人的思念与牵挂，读到英雄慷慨殉国的悲壮和毅然。英雄家书： ①激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量 ②蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界 ③凝聚着不屈的名族精神，反应了民族的价值追求 ④根源于多元化的大众文化，反应了人们的文化需求 ?A.①③ ? ?? ?B.①④ ?? ? C.②③ ? ? ?D.②④ 高考链接 3、在路遥的《平凡的世界》里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的《红高粱》中，我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈……故乡是作家摆脱不了的存在。这说明： A.文化对人的影响深远持久 ? ? ? ? B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用 C.不同地域的文化渐趋融合 ? ? ? ? D.文化的力量集中表现为民族精神的力量 * *