直接证明与间接证明数学与应用数学专业属于基础专业-是其他相关专业的数学与应用数学专业属于“母专业”。.pptVIP

你身边的高考专家 高考第一轮复习 推理与证明 课时2 直接证明与间接证明 1、利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法 用P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等,Q表示所要证明的结论.则综合法用框图表示为: … 综合法一种由因导果的证明方法。 基础知识复习： 综合法的特点：从“已知”看“可知”，逐步推向“未知”，其逐步推理，实际上是寻找它的必要条件． 　2：从要证明的结论Q出发，逐步寻求推证过程中，使每一步结论成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件（已知条件、定理、定义、公理等）为止，这种证明的方法叫做分析法 得到一个明显成立的结论 … 用P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等,Q表示所要证明的结论.则分析法用框图表示为: 分析法一种执果索因的证明方法。 分析法的特点：从“未知”看“需知”，逐步靠拢已知，其逐步推理，实际上是寻找它的充分条件． 归纳法 ｛ 完全归纳法 不完全归纳法 由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法叫归纳法。 特殊 一般 特点: 3、归纳法的定义 4、数学归纳法的概念 证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤来进行 (1)(归纳奠基) 证明当n取第一个值n0时命题成立, (2)(归纳递推)假设当n=k(k?N* ，k?n0 )时命题成立, 证明当n=k+1时命题也成立 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立。这种证明方法叫做数学归纳法。 验证n=n0时命题成立 若当n=k(k?n0 )时命题成立, 证明当n=k+1时命题也成立 命题对从n0开始的所有正整数n都成立。 归纳奠基 归纳递推 3）、数学归纳法只适用于和正整数有关的命题。 2）、在第二步的证明中必须用到前面的归纳假设，否则就不是数学归纳法了。 1）、三个步骤缺一不可: 第一步是奠基步骤，是命题论证的基础，称之为归纳基础。 第二步是归纳递推，是推理的依据，是判断命题的正确性能否由特殊推广到一般，它反映了无限递推关系，其中 “假设n=k时成立”称为归纳假设(注意是“假设”，而不是确认命题成立)。 没有第一步，第二步就没有了意义；没有第二步，就成了不完全归纳，结论就没有可靠性。 第三步是总体结论，也不可少。 注意 (1)(归纳奠基)是递推的基础. 找准n0 (2)(归纳递推)是递推的依据　　　n＝k时命题成立．作为必用的条件运用，而n＝k+1时情况则有待利用假设及已知的定义、公式、定理等加以证明 第二步中证明n=k+1命题成立是全局的主体，力求详细，不可随意省略。 方法：“凑”成n=k时的形式（这样才好利用归纳假设） 用综合法、分析法证题时的常用结论有： 典例分析 例1、已知a,b,c为正实数，且abc=2.求证： 练习：已知a,b,c为不全相等的实数，求证： 例2、已知a0，求证： 对任意正数x,y恒成立？ 试证明你的结论。 练习：是否存在常数c,使得不等式 1.用数学归纳法证明等式 1+2+3+…(2n+1)=(n+1)(2n+1)时， 当n＝1时，左边所得项是 ； 当n＝2时，左边所得项是 ； 1+2+3 1+2+3+4+5 A、1 B、1+a C、1+a+a2 D、1+a+a2+a3 C 课堂练习： 3.已知: ,则 等于( ) A: B: C: D: C 4、用数学归纳法证明：当 时，求证： 是31的倍数，当n=1时，原式 为 ，从k到k+1是需增添的项是 。 5、某个命题当n=k (k∈N )时成立，可证得当n=k+1时也成立。现在已知当n=5时该命题不成立，那么可推得（ ） A、n=6时该命题不成立 B、 n=6时该命题成立 C、n=4时该命题不成立 D、 n=4时该命题成立 6、某人在上楼梯时，一步上一个台阶或两个台阶，设他从平地上到第一级台阶时有f(1)种走法，从平地上到第二级台阶时有f(2)种走法， ……则从平地上到第n级台阶 时的走法有f(n)等于( )