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和夫教育辅导讲义 学员姓名 年级 辅导科目 课时数 培训师 课题 授课时间 备课时间 教学目标 重点、难点 考点及考试要求 教学内容 一：知识点梳理 牛顿第一定律： （1） 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）说明： A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 （3）伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出得结论：在同样的条件下，平面越光滑，小车前进得越远。 ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，运动物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ⑷伽科略斜面实验 （1）定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 （2）惯性与牛顿第一定律（惯性定律）的区别： A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力）；惯性定律成立是有条件的，即物体不受任何外力时。 3、二力合成： （1）合力： 分力：组成合力的每一个力叫分力。 （2）同一直线上二力的合成： A、方向相同 即F=F1+F2. B、方向相反 即F=｜F1-F2｜. （3）物理研究方法：力的合成运用了等效替代的研究方法。 4、： 物体受力条件 物体运动状态 说明 力不是产生（维持）运动的原因 受非平衡力 合力不为0 力是改变物体运动状态的原因 航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（ ） A．举哑铃 B．在跑步机上跑步 C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上 2008年奥运会在我国北京召开，小明看到奥委会发布了许多有关福娃的张贴画与我们所学的物理知识有关，他选择了欢欢把足球踢向空中如图所示足球在空中飞行时的受力图，不计空气阻力，G表示重力，F表示脚对球的作用力正确的是2010兰州）体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（ ） A．等于490N，方向竖直向下 B．等于490N，方向竖直向上 C．大于490N，方向竖直向下 D．小于490N，方向竖直向上 （2010南充）一人用大小为120N的水平力推着一木箱在水平地板上做匀速直线运动，箱重350N，那么木箱所受的阻力的大小为 ( ) A．470N B．350N C．230N D．120N （2010益阳）抛出去的篮球在水平地面上滚动，下列属于平衡力的是（ ） A.球的重力和地面对球的支持力 B.球的重力和球受到的摩擦力 C.球的重力和球对地面的压力 D.球对地面的压力和地面对球的支持力 如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动。以下叙述中的二个力属于作用力与反作用力的是 （ ） A．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力 B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力 C．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 D．物体对桌面的压力与物体所受的重力 起重机要吊起100 kg 的钢件，使其向上以1 m/s的速度做匀速直线运动，钢丝绳受到的拉力是______；若让物体以2 m/s的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是_____ ； 若让物体以2 m/s的速度匀速下降，钢丝绳受到的拉力是_____ . （2010枣庄）张老师用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，小车受到的摩擦力是 N；当他推小车以较快的速度沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 2N（选填“大于”、“小于”或“等于”） 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧