新课改九年级(上)历史教案-川教版概要.docVIP

九年级上册历史教案 （川教版） 历史教研组　　杨宏伟（改编） 第一学习主题:史前时期的人类 第课 人类的形成与文明的曙光 课程目标 情感态度价值观：1.使学生掌握世界三大人种、世界上最早进入奴隶制社会的国家和地区、氏族组织，理解劳动创造人的科学观点。2.对学生进行劳动观教育，培养学生爱劳动爱人民的思想感情和爱劳动的好习惯。 能力培养：培养学生自学阅读的能力。 教学重点：劳动创造人，原始人类的生产与生活。 教学难点：劳动在从猿到人转变中的作用。 教具准备：挂图 教学过程： 一、简介本学期的下学期的学习及任务、目标 二、提出本课学习目标、学习要求和学习方法，拟出阅读提纲。 1．劳动是怎样使古猿逐渐进化成人的？ 2．现代人分哪几种？各主要分布在哪些地区？ 3．原始人类使用哪些工具？进行了哪些重要的生产活动？4．氏族组织中原始人类怎样生活？ 5．世界上哪些地区最早进入奴隶制社会？其标志着什么？ 三、指导学生阅读全文 四、学生回答问题 五、完成课堂练习 本课作业：书后练习 教学反思： 记忆口诀：（一）早期人类 南方古猿在非洲，晚期遍及亚非欧，猿变成人因劳动，黄黑白人遍全球。 （二）从野蛮走向为文明 原始早期为母系，从事劳动和采集，后期出现农牧业，氏族首领男子替。 阶级出现私有产，氏族公社被瓦解，文明古国一出现，从此人类不野蛮。 第