5.1 6和7的认识课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第5单元 6~10的认识和加减法 1 6和7的认识 学习目标 2.掌握7以内数的顺序及大小比较。 1.能正确数出数量是6和7的物体,会读、写,并掌握6、7的组成。 3.了解数学在实际生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。 情景导入1 图中有多少名小学生?老师和学生一共有多少人? 探索新知 6 点数法 探索新知 7 接着数法 探索新知 6 探索新知 7 探索新知 65 76 75 5＜6＜7 (1)一共有（ ） 缸鱼。 (2)从左边数第7缸有（ ）条 。 (3)有7条 的是第（ ） 缸。 (4)同桌之间互相提一个问题。 情景导入2 7 5 6 6和7都是基数 第6和第7都是序数 探索新知 6 像哨子吹一吹 7 像镰刀割青草 分数时要按照一定的顺序。 情景导入3 涂一涂,填一填。 4 2 2 4 1 5 3 3 探索新知 两个数交换位置就得到了另一种分法。 7个 分成两堆，有几种分法？ 典题精讲 1. 按规律填数。 典题精讲 解题思路： 先观察这两组数有什么规律,第一组数从中间是2、4,可知第一组数按从小到大的顺序排列,并且是隔一个数数一个数。2的前面隔1写0,4的后面隔5,写6;第二组数