传承 体验 创新 发展.doc

传承 体验 创新 发展 ——忠源纪念中学第一届科技节总结 做好舆论造势、宣传发动工作 开平市在2011年2-3月创建全国科普示范市，在开平市内大造声势，教育系统的师生早已知晓。忠源在上学期结束后已经向全体学生发出在3月进行小发明、小制作、小论文比赛的通知，在3月上旬根据实际具体化为征集环保小制作的全校通知，让师生知道必须在本校将科普工作具体化、制度化。为践行忠源“文化强内涵，体艺谋发展，实践求活力”的办学理念和办一所受人尊敬的学校的奋斗目标，进一步活跃校园文化氛围，提高学生的科技素质，在生物、信息技术两科课外活动取得省级奖励（特别是生物科王佩英老师在2010年指导学生参加广东省中学生生物学生多媒体作品竞赛获得省一等奖，是江门市所有学校唯一获得此殊荣者）——擦亮忠源数码校园品牌的基础上，传承科技文明薪火，将有效的课外活动形式全面推广到所有技术学科，在本月23、24日两天举办忠源纪念中学第一届科技节就成为水到渠成的好事。在执行环节，宣传发动工作仍然是重头戏，这是第一届科技节必须解决的问题。否则，一旦师生有明显的抵触情绪和行动，第一届科技节的顺利完成就变成不可能的事。 严选比赛项目，确保异彩纷呈而又安全可行 通过讨论、沟通，参考别的学校科技节的经验，最后确定出15个比赛项目为忠源纪念中学第一届科技节的正式比赛项目，它们分别为：水火箭比赛、纸船载重比赛、纸飞机比赛（男）、纸飞机比赛（女）、桥梁专家挑战比赛、“鸡蛋撞地球”挑战大赛、育人水杯比赛、鸡蛋悬浮比赛、吹泡泡比赛、魔方PK比赛、科技节会徽纪念品比赛、蛋雕比赛、果蔬拼盘比赛、世界地理插国旗比赛、班徽电脑设计比赛。所有比赛项目要求指导教师全程试验过或参与过，不允许有细节遗漏导致比赛中断或出现安全事故。一些不成熟的项目如小风扇比赛、地理知识拼图、“运指如飞”可以等条件成熟后在下一届科技节举办。比赛项目的质量是第一届科技节成败的关键，马虎不得，宗旨是“酒香不怕巷子深”，一定是好项目才能推广为正式比赛项目。 蛋雕比赛涉及盐酸的使用，有一定的危险，要求项目老师做好示范和安全保护工作（如操作者必须戴手套），确保虽有危险而实际不发生安全事故。 精心组织，确保不掉链子 科技节是学校内的大型活动，不仅要求科普小组成员分工明确、执行到位，还必须得到学校各职能部门的配合，才能确保活动有条不紊进行。忠源纪念中学有举办大型活动的丰富经验，迁移过来就行。在刘泽文副校长的指导、协调下，各职能部门的职能正常发挥，执行过程中的问题得到及时解决，忠源第一届科技节顺利举行做到了。 实施项目负责制，发挥项目应有活力 由于是第一届科技节，参与的师生都没有相应的经验，但现实又不允许从零开始。怎么办？师生教学有丰富的经验，把教学经验迁移到科技节就行。因此问题的关键是如何发挥出师生的教学经验。比赛项目负责制显然能实现教学经验与科技比赛活动的无缝衔接，因为师生做类似的演示实验和学生实验太多了，早已配合默契。实际执行时，虽然有很多小问题出现，但项目负责教师能自觉根据项目的实际和自己拥有的条件灵活解决问题，好像自己上课一样，执行效果比预先设想的还要好，也许这就是平时说的“心有灵犀一点通”。舞台搭好后，最根本的问题是学生的当场发挥了。 学生在体验中创新，在创新中成长 ?第一届科技节系列活动之水箭升空赛 在100米旧校道上，一只只“水箭”在同学们的欢呼和呐喊声中迅速起飞。火热的太阳，阻挡不了同学们的观赛热情，火箭精彩的升空不时引来围观同学的阵阵喝彩。 “水箭”发射与火箭相同，都是根据反冲运动的原理。选手们用一只废弃的可乐塑料瓶，配一只橡胶塞子，在塞子中间挖一个圆孔，孔内装一个自行车内胎气门，在塑料瓶中装入适当的水，盖紧橡胶塞子，做成“水箭”。??? 在发射“水箭”时，先将瓶身翻转，使瓶口向下，然后将打气筒联接在橡胶塞上的气门，向瓶内灌气。当瓶内气压达到一定程度时，橡胶塞就会被顶开， “水箭”箭体边向下喷水，边向空中发射。此项比赛以“水箭”射程的远近为比赛计分标准。 最终高一（11）班的关启俊、劳耀藩、郭俊贤以25.0米拔得头筹。 ?第一届科技节系列活动之桥梁专家挑战比赛 桥梁专家挑战比赛要求同学们成立三人参赛小组，提前在指定的时间地点内制作出参赛的桥梁。制作器材限定为20双一次性筷子、一卷细棉线和用于测量的钢尺一把。桥梁规格限定为宽至少为15cm、跨度（长）至少为50cm。 比赛正式开始后，随着桥梁承载的重量不断增加，各位选手既紧张又兴奋，都屏住呼吸小心翼翼的向桥梁上增加重量。真是几家欢喜几家愁，这边的队伍为成功叠加了重量而欢呼雀跃，那边失败的选手们也不免唉声叹气。 桥梁的承重能力是决定分数的一项重要指标，但精巧的设计和美丽的外观同时也影响着比赛的最终成果。 最终高一（1）班的伍艺超、谢益安、黄颖怡以2.8kg