不等式与不等式组复习与小结（夏齐喜）课件.ppt

5、若代数式 的值至少为1，则 的取值范围 是多少？ 6、解不等式组 ，并求出不等式组的整数解。 7、若不等式组 有解，求 的取值范围。 不等式(组)在实际生活中的应用 当应用题中出现以下的关键词，如大，小，多，少，不小于，不大于，至少，至多等，应属列不等式(组)来解决的问题，而不能列方程(组)来解。 8、某次数学测验，共16个选择题，评分标准为：对一题给6分，错一题扣2分，不答不给分。某个学生有1题未答，他想自己的分数不低于70分，他至少要对多少题？? 布置作业 P133 第1题（2）、（3） 第3题（4） 第8题 * * 《不等式与不等式组》 复习与小结 双溪乡九年制学校 夏齐喜 人民教育出版社 七年级数学下册第九章 1、不等式: 用“” 、“”或“≠”表示大小关系的式子叫做不等式。 下列式子中，①a+b=2； ②-2-5； ③x+40； ④2x≠y；⑤2m-3. 是不等式的是（ ）。 ② ③ ④ 2、不等式的解： 使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。 下列哪些数是不等式x+46的解？ -2，0，2，2.5，4 思考：如何检验一个值是否某个不等式的解？你认为不等式的解有几个？ 3、不等式的解集与解不等式: 一般地，一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解集。求不等式的解集的过程叫做解不等式。 4、不等式的性质（用式子表示）： 注意：不等式两边都乘或除以同一个负数，不等号的方向要改变。 5、一元一次不等式: 只含有一个未知数，并且未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式。 下列式子中，①a+b=2； ②-2-5； ③x+40； ④2x≠y；⑤2m23.是一元一次不等式的是（ ）。 ③ 6、一元一次不等式的解法： 利用不等式的性质，采取类似解方程的步骤——去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，就可求出其解集，最后将解集在数轴上表示出来。 （大向右,小向左,有等号是实心,无等号是空心）。 7、一元一次不等式组: 8、一元一次不等式组的解集与解法: 类似于方程组，把两个一元一次不等式合起来，组成一个一元一次不等式组。 几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做由它们所组成的不等式组的解集。 解一元一次不等式组时，一般先求出各个不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴可以直观地表示不等式组的解集。 口诀：同大取大，同小取小，大小、小大中间找，大大小小解不了。 不等式组解集的几种类型（其中 ）： 9、用一元一次不等式（组）解决实际问题的 步骤: 审题 设未知数 列不等式(组) 解不等式(组) 检验解集是否符合实际情况 1、不等式 4-3x0 的解集是（　　　） 2、不等式组 的解集是（ ） D 基础训练 同大取大 B 3、不等式组 的解集是（ ） A 同小取小 4、不等式组　　　　的解集在数轴上的表示正确的　　　　　　　 是（　　　） -1 3 A -1 B -1 3 D 3 -1 C D 大向右，小向左，有等号是实心，无等号是空心 3 分析：可把此问题转化为不等式 解：依题意，得 同除以-2，方向改变 ① ② 解：解不等式①，得 解不等式②，得 所以不等式组的解集是 所以原不等式组的整数解是 -1，0，1，2，3。 ① ② 解：解不等式①，得 解不等式②，得 ∵原不等式组有解 ∴ ∴ 解：设答对X题，则答错（15-X）题，依题意，得 6X – 2（15 – X）≥70 解得 X≥12.5 因为题数要为非负整数，所以他至少要对13题。 答：他至少要对13题。 9、九(3)班学生到阅览室读书，班长问老师要分成 几个小组，老师风趣地说： 假如我把43本书分给各个小组，若每组8本，还有剩余；若每组9本，却又不够。你知道该分几个小组了吗？ 你能帮助班长分组吗？ 注意解题过程，不能光猜哟！ 解：设分X个小组，依题意，得 解不等式组得 因为X取整数，所以X=5 答：要分5