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大班《沉与浮》课件.ppt
水是我们日常生活中不可缺少的东西，我们每天都离不开它。在玩水的过程中，发现了许多有趣而又新奇的现象。《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活来进行，利用身边的现象作为科学探索的对象，因此产生了《沉与浮》这节科学实验课。 大班的孩子探索欲望强，喜欢动手，敢于尝试。《纲要》中指出，教育活动内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；因此我设计了此次活动。 一、认识沉浮现象，学习用记录表记录实验结果的方法。 二、了解改变物体沉浮的方法。 重点： 难点： 认识物体的沉浮现象，学会使用记录表的方法 改变沉浮的方法 观察材料、激发兴趣 认知沉浮现象、学习记录方法 动手操作、验证猜想 改变沉浮、大胆探索 总结经验、互动交流 延伸活动 观察材料，激发兴趣 ? 谁会上浮 谁会下沉 认知沉浮现象 学习记录方法 沉 浮 动手操作，验证猜想 实施分类、巩固知识 改变沉浮 实施探索 交流总结 小明在树林里踢球，不小心提到树洞里去了，树洞很深，小明够不上来，他多着急呀？？？ * * * *
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