第14课 三国鼎立局面的形成课件.pptVIP

三国鼎立的形成 一句话概括诸葛亮的外交策略 联吴制魏（或联孙拒曹） 第四学习主题　第1课　三国鼎立局面的形成 第四学习主题　第1课　三国鼎立局面的形成 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 第 14课 三国鼎立局面的形成 袁 绍 10万人 3 、4 万人 曹 操 官渡200年之战 官渡之战示意图 特点：以少胜多 作用：为 曹操统一北方奠定了基础 夜袭乌巢，烧毁袁军粮草 结果：曹操胜利 分析官渡之战 ①政治上：挟天子以令诸侯，谋略得当。 ②经济上：开荒屯田，发展生产。 ③军事上：军事才能出众，战略战术得当。 ④重视人才，唯才是举。 曹操 胜 袁绍 败 ①骄傲轻敌， ②不听取正确意见. 是岁（汉献帝建安元年）乃募民屯田许（昌）下，得谷百万斛（石）。于是州郡例置田官，所在积谷。征伐四方，无运粮之劳，遂兼灭群贼，克平天下。” （曹操）御军三十余年，手不舍书，昼则讲武策，夜则思经传。 今天下尚未定，此特求贤之急时也。……二三子其佐我，……惟才是举，吾得而用之。 ——《三国志?魏书?武帝纪》 hú 屯垦壁画 有犁地的耕者　亦有列队而行的士兵　反映了当时军屯的情况 208年 赤壁之战 曹 刘 孙 孙、刘联军5万人 刘 刘 刘 刘 赤壁208年 之战 曹操20万大军 赤壁之战示意图 特点：以少胜多 作用：为三国鼎立局面的形成奠定了 结果：孙刘联军胜 赤壁之战是三国鼎立形成的关键 《赤壁大战》国画 分析赤壁之战 孙刘联军 胜 曹操 败 ①组成联军，战略得当 ②采用火攻，战术得当 ③利用气候、地理条件 ①客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服 ②主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失误 229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。 221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。 220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。 魏 蜀 吴 三国鼎立形势图 孙权 建业 （今南京） 229年 吴 刘备 成都 221年 蜀 曹丕 洛阳 220年 魏 建立者 都城 建立时间 国号 （注意：三国时期开始的时间为公元220年。 而三国鼎立局面正式形成的时间是229年。） 孙刘联军 天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势 官渡之战（200年） 东汉末年军阀混战 曹操 袁绍 曹操(统一北方） 赤壁之战（208年） 三国鼎立 魏 蜀 吴 夷陵之战：蜀军惨败于吴军，刘备病死。 陆逊 夷陵之战吴军主帅 白帝城（重庆奉节县） 白帝城托孤堂 诸葛亮 字孔明　号卧龙 成都武侯祠 三顾频烦天下计， 一番对晤古今情。 蜀吴关系：赤壁之战前——结盟；赤壁之战后——破裂； 诸葛亮治蜀后——重新结盟 吴魏关系：赤壁之战前——敌对；赤壁之战后——靠拢； 诸葛亮治蜀后——对立 三国关系的实质：互相牵制，因势调整 这是三国鼎立局面维持下去的重要原因。 23万 230万 52.3万 吴 10.2万 94万 28万 蜀 60万 443万 103万 魏 兵力 人口 户数 三　国　实　力　比　较 当时统一的经济基础和力量对比条件都丧未成熟，这是三国鼎立局面形成的根本原因。 ①一种局面： ②两大战役： ③三分天下： ④四个人物： ⑤五个时间： 　官渡之战　赤壁之战 魏　蜀　吴 袁绍、曹操、孙权、刘备 200年、208年、220年、221年、229年 三国鼎立 系统总结： “我们讲到曹操， 很容易就联想起《三 国演义》，更而想起 戏台上那一位花面的 奸臣，但这不是观察 曹操的真正方法。……其实曹操是 一个很有本事的人，至少是一个英 雄。” —— 鲁迅 第四学习主题　第1课　三国鼎立局面的形成 第四学习主题　第1课　三国鼎立局面的形成 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 　　章武三年（223）四月，刘备病势加重，自知不起，遣使至成都召诸葛亮等大臣到白帝城永安宫（今奉节师范学校内）受遗命。诸葛亮领刘永、梁王刘理等赶到奉节。刘备已多日卧床不起，请诸葛亮坐在床沿上，抚其背说：“我有幸得先生相助而成就帝业。然而我甚浅陋，未采纳丞相之言而伐吴，自取其败，悔恨莫及。我死在旦夕，不得不以大事相托。”于是将遗诏递给诸葛亮，一手掩泪一手把着诸葛亮的手说：“