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2018-03-13 发布于河南
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九年级化学人教版课件化学方程式1.ppt

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九年级化学人教版课件化学方程式1

5.1 质量守恒定律学习目标：知道化学方程式表示的意义。复习题：写出下列反应的文字表达式： 1、木炭在氧气中燃烧 2、硫在氧气中燃烧 3、镁在空气中燃烧 4、磷在空气中燃烧自学指导：请同学们认真默看P92“二、化学方程式”三分钟后能够找出“文字表达式”与“化学方程式”的区别并能够用化学方程式表示“1、木炭在氧气中燃烧2、硫在氧气中燃烧”这两个反应。练习题： 1、写出氢气在空气中燃烧的化学方程式，并说出其表示的意义。 2、P92“讨论”。 3、已知铜在一定的条件下能够与浓硫酸反应，其化学方程式为：Cu+2H2SO4=CuSO4+2H2O+X则X的化学式。 * 碳+氧气点燃二氧化碳 C+O2 点燃 CO2 文字表达式化学方程式反应物、生成物用名称表示反应物、生成物用化学式表示生成用“ ” 表示生成用“ ” 表示化学方程式与文字表达式形式上的区别化学方程式与文字表达式在表达意义上的联系与区别碳+氧气点燃二氧化碳文字表达式的意义 C+O2 点燃 CO2 化学方程式的意义 1、反应物是碳和氧气 2、生成物是二氧化碳 3、反应条件是点燃 1、反应物是碳和氧气 2、生成物是二氧化碳 3、反应条件是点燃｛｝宏观质｝化学式表示的宏观或质的意义 4、每一个碳原子与一个氧气分子在点燃的条件下生成一个二氧化碳分子｝化学式表示的微观意义 5、每12份质量的碳与32份质量氧气在点燃的条件下生成44份质量的二氧化碳｝化学式表示的量方面意义文字表达式化学方程式联系：都能表示宏观或质的方面的意义。即：都能表示反应物、生成物和反应条件。区别：文字表达式不能表示微观和量的方面的意义；化学方程式不仅可以表示微观方面的意义还能表示量方面的意义。化学方程式与文字表达式在表达意义上的联系与区别 SO2 *