九年级二次根式讲义.docVIP

二次根式讲义 【知识点精讲】: 1.二次根式： (1)定义:____________________________________叫做二次根式. 2．二次根式的化简： 3．最简二次根式应满足的条件：（1）被开方数中不含有能开得尽的因数或因式． （2）根号内不含分母 （3）分母上没有根号 4．同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式． 5．二次根式的乘法、除法公式： （1）（2） 6．.二次根式运算注意事项：（1）二次根式相加减，先把各根式化为最简二次根式，再合并同类二次根式，防止：该化简的没化简；不该合并的合并；化简不正确；合并出错．（2）二次根式的乘法除法常用乘法公式或除法公式来简化计算，运算结果一定写成最简二次根式或整式． 【例题精讲】 【例1】要使式子有意义，的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【例2】估计的运算结果应在（　 　）． A．6到7之间 B．7到8之间 C．8到9之间 D．9到10之间 【例3】 若实数满足，则的值是 ． 【例4】如图，A，B，C，D四张卡片上分别写有四个实数，从中任取两张卡片． A B C D （1）请列举出所有可能的结果（用字母A，B，C，D表示）； （2）求取到的两个数都是无理数的概率． 【例5】计算： （1） （2）． 【例6】先化简，再求值：，其中． 【】一、概念与性质 1下列各式1）其中是二次根式的是_________（填序号）．2、求下列二次根式中字母的取值范围（1）； （2） 3、 在根式 1) ，最简二次根式是（ ） A．1) 2) B． 3) 4) C．1) 3) D．1) 4) 4、已知 5、已知数a，b，若=b－a，则 (?? )A. ab??? B. ab C. a≥b??? D. a≤b 二、二次根式的化简与计算1. 将根号外的a移到根号内，得 (??)A. ；B.－； C.－；D. . 把（a－b）化成最简二次根式 3、先化简，再求值：，其中a=，b=．、在数轴上的位置， 化简 ： 三、在实数范围内分解因式（1）；????????????????（2） 规律性问题 例. 已知，则a_________展：已知，则a______。【】 聪明的小男孩 从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了，他将用小恩小惠给点赏赐；如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。 一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。 正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。” 大臣们把小男孩带到了国王身边。国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗？”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。小朋友们，你知道他是怎样回答的吗？ 其实，国王出的是一道条件不足的问题。在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……” 小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊！ 【当堂检测】 1.计算：（1）． （2）cos45°·(－)－2－(2－)0＋｜－｜＋ （3）． 2.如图，实数、在数轴上的位置，化简 【】 先化简，再求值：，其中2－2a(a－b)－(2a2＋b2)+1, b＝－1. 3、实数a，，-+． 4、直线：（， 为常数）的图象如图所示， 5.化简：. 【】 ＜的结果是( ) A.-1 B.1 C.m D.-m. 2、下列计算正确的是（ ） 3、函数y=中，自变量x的取值范围是（ ）． A．x≥-1 B．x2 C．x-1且x≠2 D．x≥-1且x≠2 4、下列根式中，与是同类二次根式的是( ) A. B. C. D. 5、已知a 0，那么可化简为（）++