七年级幂的运算培优讲义.docVIP

幂的运算培优讲义 【知识精要】: 一．幂的四种运算法则： （为正整数，) 二．零次幂及负整数次幂的运算： ，（，p是正整数）。 三．科学记数法:把一个绝对值大于10(或者小于1)的数记为a×10n的形式的记法。(其中1≤|a|＜10) 【易错点剖析】: 1.注意法则的拓展性 对于含有三个或三个以上同底数幂相乘（除）、幂（积）的乘方等运算，法则仍然适用。 如： 2.注意法则的底数和指数的广泛性 运算法则中的底数和指数，可取一个或几个具体的数；也可取单独一个字母或一个单项式或多项式。 如：= ，= 3.注意法则的可逆性 逆向应用运算法则，由结论推出条件，或将某些指数进行分解。 如：已知10m＝4，10n＝5，求103m+2n的值． 4.注意法则应用的灵活性 在运用法则时，要仔细观察题目的特点，采取恰当、巧妙的解法，使解题过程简便。 如：= 5. 注意符号使用的准确性 如：判断下列等式是否成立： 　　 ①(-x)2＝-x2， ②(-x3)＝-(-x)3， ③(x-y)2＝(y-x)2， 　　 ④(x-y)3＝(y-x)3，⑤x-a-b＝x-(a+b)， ⑥x+a-b＝x-(b-a)． 【拓展训练】: 1.若2x＝4y＋1，27y＝3x－1，求xy的值。 若a2＋a＝1，求a3＋2a2＋2009的值。 已知(am?b?abn)5＝a10b15，求3m(n2＋1)的值。 已知2a＝3，2b＝6，2c＝12，求a、b、c之间的关系。 5计算：()10?(10×9×8×…×2×1)10 6、已知：∣a－1∣＋∣b＋3∣＋∣3c－1∣＝0，求(abc)125÷(a9?b3?c2)的值。 7、若1＋2＋…＋n＝k，求(xny) ? (xn－1y2) ? (xn－2y3)…(xyn)的值。 8.试判20092008的末位数字是几？ 9.已知(x＋1)(x2＋ax＋5)＝x3＋bx2＋3x＋5，求a、b的值。 10. 若，求x＋y＋z的值。 【能力提高练习】: 1.若a2＋a＋1＝0，求a1000＋a2001＋a3002的值。 2. 已知A＝987654321×123456789，B＝987654322×123456788，试比较A、B的大小。 3. 已知2a?27b?37c＝1998，求(a－b＋c)2009的值。 的值。 5. 已知x?xm?xn＝x14，且m比n大3，求m(n3-1)的值。 m、n、p是正整数，则等于（　）． 　　A． B． C． D． 11．计算： 12．．已知：，其中a、b、c为正整数，求的值． 【夯实基础】: .计算： (1)(－3)0＋23×(－2)2＋(－5)4÷； (2) [－24×(4－2×20)÷(－2－4 )÷26 ]×4÷102． (3) (m为正整数). (4); （5）（－3－1）－2－2÷4－1－（2.5－2＋202）0－（－2）－1 （6） (m为偶数,) 【快乐作业】: .计算： （1） （2） (3) (4) ++ . 人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 教师寄语：