组合数学 4.pptVIP

第 四 章 组 合 数 学 前言 组合数学又称为组合分析或组合论。 它是一个古老而又年轻的数学分支。 前言 这种安排是否存在? 如果符合要求的安排是存在的，那么，这样的安排又有多少? 怎样构造这种安排? 如果给出了最优化标准，又怎样去得到最优安排? 4.1 排列与组合 组 合 数 学 §4.1 排列与组合 一．两个基本法则 例1 求能整除 360 的正整数的数目。 二．排列与组合 定义1 从 n 个不同元素中，取 r 个按次序排成一列，称为从 n 个不同元中取 r 个元的排列，其排列数记为 P(n,r)；若取出 r 个元而不考虑次序，则称从 n 个不同元中取 r 个元的组合，其组合数记 为 C (n, r) 或 特别地，P(n,n)=n! 4． 从 n 个不同元中取 r 个元围成一圈, 称为从 n 个不同元中取 r 个元的圆排列, 其排列数记为 K(n,r)，有 例4 4个女生4个男生围圆桌而坐，男女相间， 试问有多少种不同的入座方式? 5．n1个a1，n2个a2，…，nk 个 ak 的全排列的个数为 例5 求图中从 0 点到 A 点的不同路径数。 6． n 个不同元中允许重复地取 r 个元的组合，称为 n 元可重 r-组合，其组合数记为 F(n, r)。 或用集合描述为：重集 { ∞ ·a1，∞ ·a2，…，∞ · an} 的 r-组合数为F(n, r)。 定理1 F(n, r) = C(n+r-1, r)，其中 n, r 均为正整数。 简证 设 a1, a2,…, ar 是从1, 2,…, n 中任取的一个可重 r-组合，不妨设 1≤a1≤ a2≤ … ≤ar≤n (1.2) 例如， 从a, b, c三个字母中允许重复地取2个字母作组合，其组合数为 C(3+2-1, 2) = C (4, 2) = 6 这些组合为 {a,a}，{a,b}，{a,c}，{b,b}，{b,c}，{c,c} 例6 食品店有三种月饼，第一种3个，第二、三种多于5个，如果一盒装6个（盒内无序）试问有多少种装法？ 例7 由四种颜色的珠子各一个，可以做成多少种不同的 项链？ 例8 某售票处有5个售票窗口，现有8个人，他们排队购 票的方案有多少种？ 解法2 8个人排在5个售票窗口前的每一种排法，一一对应一个如下类型的线排列： **□*□□***□** □ 其中4个“□”代表第一到第四号窗口，8个“*”代表8个不同的人。排列中在□左边的 * 表示排在该窗口前的人，最后一个□右边的 * 表示排在五号窗口前的人。 因4个相同的□，8个不同 * 的全排列数为 例9 （1）求下列方程组的整数解个数 （2） 1到10000中有多少个整数， 其数字之和等于5？ 解 （1） 方程组的任一解 x1 = k1，x2 = k2，…，xn = kn 对应从 n 个不同字符 x1，x2，…，xn 中允许重复的取 r个字符的组合 (xi = ki 相当于 xi 取 ki 次)，且对应是一一的，所以方程组的整数解的个数为 F(n, r) = C (n+r-1, r)。 三. 一些组合恒等式 1. C(n, r) = C(n, n- r) 组合意义： 从n个不同元中取走r个元，余下n-r个元，故n个不同元中取r个元的组合与n个不同元中取n-r个元的组合一一对应，所以两者的组合数相等。 2． C(n, r) = C(n-1, r-1)+C(n-1, r) 组合意义：从 n 个不同元 a1, a2,…, an中取 r 个元的全体组合可分为含 a1 的（其个数为C(n-1, r-1) 和不含 a1 的（其个数为C(n-1, r)）,故等式成立。 例10 计算1×2 + 2×3 +…+ (n-1)×n 对 (1.5) 式作一些数学运算（如微分，积分，相乘等）再令 x 为一些特定值，还可得一系列组合恒等式，其中常用的有下面几个： 例11 有 n 个不同的整数，从中取出两组来，要求第一组里的最小数大于第二组的最大数，有多少种方案？ = (n2n-1-n) - (2n-1-n) =