四年级英语1234模块.doc

Module 1 Friends第一课时 Aims : 1，我会认读本节课所学单词。 2，我会认真抄写本节课所单词。 口语练习： ? Presentation : T: Hello ,everyone ! Ss:Hello,Miss li! Warm up :happy happy pa pahappy happy dong donghappy happy go go(可先坐着做，后站起来做。) Have a match : Ice cream(Group 1 and Group 2 will have a match .) Words (出示单词)nice a bit shy clever naughty cool little cute Step 1:音标教学Step 2:先学 （I will give you 8 minutes read these words with your group ,8 minutes later ,I will ask you .）Step 3:后教 Step 4:游戏教学（后教环节中哪些单词出错率高的运用游戏操练。eg:naughty 可用 magic fingers 或歌曲。）Step 5:当堂训练（叫一些后进生过关）游戏：T.C或者Little teacherStep 6:抄写单词。 Step 7:当堂检测：读单词。 教学反思： ? ? 第二课时 Unit1 She’s a nice teacher. Aims : I can read .(我会认读本节课所学课文。) 口语练习： ? Presentation :T: Hello ,everyone !Ss:Hello,Miss li ! Warm up :Read the words (one by one)Have a match (爬楼梯) Sentences（出示句子）: Sentences of part1. Step 1 :先学I will give you 8 minutes read the text with your group.If you have some questions,please hands up. Step 2 :后教（这一环节是8分钟后让每组的后进生读句子，有错的一一纠错。并用游戏重点操练重难点也可分组比赛让学生领读。15分钟之后进行下一环节。） Step 3 :当堂训练（给学生5分钟时间练习这篇课文，5分钟后全班同学一起对话，然后再四人一组进行对话。） Step 4 :作业（课下给组长读这篇课文。） 教学反思： ? ? 第三课时 Unit 2 He’s cool. Aims : I can read .(我会认读本节课所学单词和课文。) 口语练习： ? Presentation :T: Hello ,everyone !Ss:Hello,Miss li! Warm up : happy happy pa pahappy happy dong donghappy happy go goHave a match: Words:Step 1 :出示单词Step 2:音标教学和游戏教学（一起）Step 3:Horse pass the river （检测单词） Text : Step 1 :先学I will give you 8 minutes read the text with your group.If you have some questions,please hands up .Step 2 :后教 （后进生先读，一一纠音） Step 3 : 当堂训练（给学生5分钟时间练习这篇课文，5分钟后老师先领读一遍，学生齐读，最后点名读。） Step 4 :(做练习册) 教学反思： ? ? Module 2 London 第一课时 Aims : 1，我会认读本节课所学单词。 2，我会认真抄写本节课所单词。 口语练习： ? Presentation : T: Hello ,everyone ! Ss:Hello,Miss li! Warm up :happy happy pa pahappy happy dong donghappy happy go go(可先坐着做，后站起来做。) Have a match :