教师发烧坚持上课事迹.doc

教师发烧坚持上课事迹 一 三尺讲台 一颗爱心 本人于87年毕业于宜昌县师范，专科学历，是古夫中学一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。 一、 用爱的和弦，奏出美的乐章 作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”徐梁是我班的一名学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以父亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的徐梁从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。 二、 班级管理， 持之以恒 我虽然不是领导，但是49人的“大班长”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，衣服是否穿的整洁等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生生活情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。 三、 认真钻研业务，提高工作能力 在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究中学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开 展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。 四、 多方取经强化内功 教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于93年6月获得自考大专毕业证书，先后参加省，市，县的各类业务，和班主任培训，取得很好的成绩。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃？”我说：“有句歌中这样唱道西天取经不容易，容易干不了大业绩。更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢？”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。 二 我于1996年参加工作，到目前为止已经工作18个春秋。这些年来，我除去两年仅带一个班外，16年都带两个班以上的英语课程。成效显著，在原来的全县中考十率评估中获得了第二名的好成绩。2016年获了中考英语三等奖，有三篇英语小论文在市级以上报刊杂志上发表，另有数篇论文获得国家级奖项。于2002年带领英语教研组获得县级优秀教研组称号。 2016年下半年，我担任707和708班的英语教学，工作认真，勤奋努力，在全县的七年级统考中获得全县第三名；在8年级的教学中，我除了更加努力地工作外，还十分注重课堂效率的提高，教学成效稳中有升；在9年级的教学中，我不仅注重课堂效率，还加强了对学生的课外辅导，每天中午抽出20分钟时间义务辅导学生作业，学生的听力、阅读能力得到了很大的提高，尤其是在9年级下学期，我更是加强了对写作的训练力度，学生的书面表达能力明显提升。中考及格率、高分率均位居前列，在我校9年级英语教学评估中获得第一名。 在近三