关于国考阅卷的有关事项及对我们的启示.doc

关于国考改卷的有关事项及对我们的启示 国考后,大家普遍反映申论难度不大，写得顺手。但从有关方面获悉，此次考生《申论》的得分仍然偏低，跟去年持平。现将有关情况告知大家，请大家下载以后认真阅读、揣摩，争取在省考时考出好的成绩。 一、关于阅卷的工作情况 本次阅卷全国共分8个点进行（第一次这样的尝试），每点只改一个大题，互不联系，以有效防止信息的泄露。以副省级以下单位试卷的第一大题为例，第一大题共分两个小题，每小题由两个老师批阅，若误差在2分范围内，则取平均分。若误差大于2分，则会发给第三个老师批改,第三个老师给的分数若与其中一个相近,则取二者平均分；若三个分数间的误差都超过2分，则提交给专家组（事实上大家给的分数都比较保守，大概90%以上都是2—4分之间，所以并未出现这样的情况）。 第一天下午进行阅卷培训,主要是阅读试题，对照评分标准,试评,削减误差。大家不断对照答案熟悉答案,直到误差比例缩减到一定范围（相近率达到80%以上）,才可以进入正评。第二天还是试阅，只在最后十分钟正评一下（当时相近率还只有70%，但实在时间等不了了）。通过不断地试评，参照答案和专家现场解读，先把每个老师的个性、个人偏好、天真的一面全部去掉，差不多完全统合到标准答案中，才可以正式开始。所以到最后极端分数几乎打不出来，个性考生几乎很难有机会。每天6分以上的，平均每人不到10个，而平均每天每人阅卷数在2000份以上。 接下来几天就是枯燥无聊的阅卷，因为太无聊，所以大家暗中开始相互比拼速度，阅题速度越来越快，平均5-7秒就阅完一题。后台有专家在观看每个人的评阅质量，控制误差。若采用率低于90%（与另外一人的阅卷分数差在2分以内即可采用），专家会找你特别谈话，让你控制速度，提高质量；若你的分数曲线不正常（如一直是2分、3分，很少变化），专家也会找你谈话。其实到最后专家也很难控制了，因为几天下来，大家都清楚如何提高自己所阅试卷的采用率了，即不给高分、极端分。一般只要写了，虽然不对但没有明显错误，就给1分（非空白卷很少打0分）；绝大部分给3-4分，5分以上的都属极少。所以最后很多人就给2分、3分，不断提速，这样下来反而采用率很高（因为其他人也这样，特别是一些速度奇快的“超男”、“超女”们）。 二、考生必须注意的问题 1、一定要写在规定的范围内，所有答错位置的一律0分； 2、一定不要在试卷上乱涂画，一旦认定为标记卷，一律0分； 3、一定要写出核心关键词，而且最好在开头和结尾（最好加引号，提示作用）。因为阅卷速度非常快，一些快的老师一般2-3秒一道题，平均阅题时间也不足10秒，所以中间的内容一般都不会看。 4、如果对题目没有把握，不要很清楚地写出来，尤其不要下结论，因为一旦发现判断错误，一般都是0分。若没有论断，往往还会送1-2分。 5、字迹一定要重，清楚。（因为是扫描上去的，字迹轻了就很不清楚，影响阅卷情绪，一般给分不会很高） 6、条理要清楚，逻辑性要强。如第2小题，虽然只是问“环保错位”的实质是什么，但标准答案包含的逻辑关系却是：环保错位的实质是什么、环保错位会造成什么影响、正确的应该怎么做。逻辑性非常强。） 7、用语要直接明了，少引用，少用俗语、名言。（因为阅卷速度太快，根本很少有时间来反应你回答的引伸义）。 8、小题目一定要体现概括性，若没有，肯定要扣1-2分。（因为小题目就是测试概括、抽象能力的） 9、回答时一定要先抽象、概括，再结合材料。若先引用材料，再概括（一般阅卷过快者根本看不到）或不概括，则肯定扣分。不结合材料一般也要扣分的。 三、评分标准： 第一题得分点：（原题：《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现有多方面的原因。请依据给定资料分别进行概括。） 1、一边治理一边污染,治理赶不上污染；2分 2、海洋污染很难治理,渤海属内海,更难；2分 3、没有实现海陆一体化治理；2分 4、公地效应,各省市各自为政,各顾自身利益；2分 5、《碧海计划》不具法律效力。2分 第二题得分点：（原题：给定资料3中，环保专家认为兵库县堪称“环保错位”的典型，请结合资料内容，对环保错位的实质进行阐释。） 1、环保错位的实质是以环境为代价发展经济，再付出更大的代价去治理。4分 若只回答“先污染后治理”、“先经济后环保”、“先开发后治理”等，不作具体解释，只给2分；若仅局限于海洋环境治理也只能给2分（实际阅卷中若只限于日本、兵库县，也只给2分）。 2、环保错位留下具体后遗症，导致后期环境治理周期长，代价大。（4分） 只答后遗症，未指明后期付出更大代价者扣2分。 3、经济发展与环境保护必须和谐统一。（2分） 必须肯定回答，改为否定回答不给分，如“决不能先发展，后治理”等均不给分。 说明： 1、考生的答案只要符合标准答案给出的得分点即可给分,一般不管表达方式，可以用自己的话说。语言表达不能加