河南省高等自学考试汉语言文学专业本科毕业论文d.docVIP

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河南省高等自学考试汉语言文学专业本科毕业论文d

PAGE PAGE 1 河南省高等自学考试汉语言文学专业本科毕业论文 浅析林黛玉的艺术形象 作者 专业汉语言文学 准考证号 成绩 工作单位许昌职业技术学院 职称职务 邮编 联系电话 完成时间 浅析林黛玉的艺术形象 邓琦 内容摘要 曹雪芹在《红楼梦》中把林黛玉塑造成了一个有艳冠裙钗的美貌、聪明、才华而偏有多难命运的可悲形象。作者不仅有对其步行命运的同情,更多的是在于显示前卫的女权理想与封建伦理的对撞,让弱者在自我毁灭中激发读者内心深处的灵魂,强烈呼唤女性的觉醒。林黛玉的悲剧是一个时代的悲剧。正是由于她的悲、她的消逝撼动天下每位读者,甚至具有启蒙性的社会意义。 关键词: 林黛玉;可悲;前卫性时代悲剧 林黛玉是《红楼梦》最中心的女性人物形象。她生活在封建末世,她有艳冠裙钗的美貌、聪明、才华而有多难命运的可悲少女形象。 捧心西子病态美 在通篇《红楼梦》中作者对林黛玉的外在美描写并未花费太多的笔墨,但是偏偏就是那着墨不多的描写却给人留下了极美丽的动人的形象。脂砚斋在批语中赞黛玉的美貌“其以兰为心,以玉为骨,以莲为舌,以冰为神,真真绝倒天下之裙钗矣。”(1)林黛玉是西方灵河岸上三生石畔的一棵绛珠草的化身,她具有天然的灵性。在开篇的“绛珠仙草得受天地之精华,复得甘露滋养,逐脱了草木之胎。换得人形”这些句子中体会到“仙草化身”的一种超凡脱俗、得天地精华的清秀灵动的非凡之美。自然就是美,毫无装饰的一草一木也是,更何况是受到天地精华、甘露滋养的一珠“绛珠仙草”。此时作者虽未直接描述黛玉之美,但在读者心里,早已对这珠仙草修成的女子心仪、心动吧。到此作者已成功把黛玉塑造成独具灵性的美丽形象。在安排林黛玉出场时,曹雪芹没有直接正面来描绘她的秀美,而且运用侧面描写的方法,巧借凤姐的嘴以及贾宝玉的眼来表现林黛玉超凡脱俗的绝伦之美。凤姐心直口快,一见黛玉就惊叹到:“天下竟有这样标致的人儿!我今日才算见了!”这话虽然没有直接写出林黛玉的相貌到底有多美,却给读者留下了想象的空间,从而让黛玉绝美的形象进驻读者的心里。我们再看宝玉,在他眼里,林黛玉是“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病,泪光点点,娇喘微微。娴静似娇花照水,行动如弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”笔到此处,一个活生生的“绝美”黛玉已跃然纸上。用宝玉的话来说是“神仙似的妹妹”,这便是林黛玉的外在美。然而,她的外在美是“娇袭一身之病”、“ 病如西子胜三分”的柔弱的病态美。 黛玉的美与病是相互关联、密不可分的整体。没有病就没有黛玉,更没有她的美。哭是她的天性,蹙是她的嗜好,这都是病态,是美的组成部分。她很少笑,在那时代悲剧的音乐里,笑是悲剧的变调,是哭的另一种形式罢了。作家大匠运斤,斧凿无痕,塑造了这样一个中外文学史上空前绝后的病态美的独特艺术典型。作品在交代林黛玉初到贾府时,通过众人的关心来表现她的病态,老太太等人见她体弱,便询问她“常服何药,如何不急为疗治?”王熙凤第一次见黛玉时张口就问“近来吃些什么药……”等等,我们不难想像,林黛玉给人的第一感觉就是病态。而“袅袅婷婷的女儿”、“神仙似的妹妹”等赞语更是让一个活生生的“绝美”黛玉形象跃然纸上。这种病态美像是一个捧心的西子一般。 林黛玉艺术形象的悲剧色彩 黛玉的父亲林如海,虽也是侯门后裔,但已降落到做一个扬州的盐政官。所谓“书香门第”,就是一个知识分子的中等人家,是不能和王、贾、史、薛那种大门阀相比的。由于人丁衰落,父母相继亡故,是这幼小的黛玉姑娘非去长期依靠外祖母家不可。作者一开始就指出林如海膝下无儿,对这聪明绝顶的小女孩特别钟爱,请了老师当儿子一样教书;却又因她体弱,不能严格课读。这是说黛玉自幼孤独、任性,而没有接受一般标准的规范教养。 一个不适宜寄人篱下又不惯于处人多场合的黛玉,初到贾府之后,贾母对她特别爱怜,贾宝玉对她非常体贴,更使这小姑娘不懂得顺应环境。她内心抱着无父母姊妹兄弟身世孤零的悲戚,而生活上却是既不缺乏衣食供养,又不受到别人的制压。她原具有高人一等的才华,却又无人教以人情世故。她不知道当时的家庭所需要的是“无才便是德”的贤良女性,而说笑话、赏风月、做诗词等等玩意儿,还过是一般贵族小姐无聊消遣和多余的点缀,不消说更绝对不允许一个姑娘去自由恋爱了。黛玉在贾府成为一个锋芒毕露争强取胜的出众者,同时在精神上也抵触了封建社会所给予妇女的规范,结果就以自己脆弱的生命去尝试那时代的冷酷的摧残(2)。这让我们深切地体会到寄人篱下的生活是那样的无奈和凄凉,更能让读者感到黛玉的可悲、可敬。 读过《红楼梦》的人,无不被林黛玉的形象所打动,她伤心时,我们和她一起落泪,她高兴时,我们和她一起欢笑。林黛玉的悲剧不是个人悲剧,而是社会的悲剧,她的形象之所以让我们终生

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