四年级上册(苏教版).doc

“小学生发展性评价与检测实验研究”课题 四年级上册语文能力测评量表（苏教版） 学校：__________________________ 班级：__________________ 姓名：______________________ 同学们，让我们拿起手中的笔，留下自己思考的痕迹吧！ 第一部分：字词能力 等级 评语 一、根据音节写汉字，组成词语。 xiá （ ）光 guàn （ ）溉 dī （ ）岸 jiān （ ）苦 海（ ） 铁（ ） （ ）头 （ ）强 二、在括号内填上合适的成语，并完成填空（）眉冷对同（）共济千帆（）发温文尔（）（? ）作等身??? 亲（? ）无间???? 敢（? ）敢言??? ? 相得（? ）彰 1、既然我们是的朋友，那就应当2、鲁迅先生文学成就很高，可以说是。同时他也是一位热血爱国的志士，面对恶势力，他、。 中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略古文化的无穷魅力。如：刘禹锡的“湖光秋月两相和，______ ______。”用比喻的手法突出洞庭湖的秀丽；苏轼的“但愿人长久，____ ____________。”却表现了他不管处于怎样的逆境都能积极奋发，热爱生活的宽大胸怀；华罗庚的“勤能补拙是良训，______________________。”则是对童第周成才道路的真实写照。 居然这小家伙竟在我的肩睡着了，在做梦 第四部分：口语能力 等级 评语 最近，学校要组织开展“小学生该不该有零花钱”的辩论会。正方辩题是：小学生应该有零花钱；反方辩题是：小学生不应该有零花钱。 你选择________方辩题，请陈述你的理由说服对方。 ______________________________________________________ _________ ________ ____________________________