五年级第一学期武术单元计划.doc

五年级第一学期武术单元计划 教材内容 武术 选择内容 1、基本功串联 2、游戏：跟我学 单元目标 学习武术基本功串联，掌握基本手型和步型。 提高下肢关节的灵活性、动作的协调性、连贯性和柔韧性以及爆发力， 培养学生学习武术的兴趣，提高参与意识，逐步达到动作有力形与神的统一。 培养团结协作、自信与表现能力。 课次 学习目标 重点与难点 教法与措施 1 学习腿法，外摆腿 培养学生的观察、思考的能力。 要求： 学会外摆腿动作，体验练好动作有力度的感受 重点： 充分展髋 难点： 外摆幅度 1、 练习内容建议： (1) 压腿练习 (2) 摆腿练习 (3) 原地手扶器械外摆腿练习 (4) 双手背身后行进间交替正踢腿练习 (5) 两臂侧平举，行进间交替外摆腿练习 （6）游戏：跟我学 2、 教法建议： (1)采用分散、结伴和集体形式的练习； (2)鼓励学生努力展示自我 (3)教师积极引导，强化动作意识 2 学习腿法，里合腿，培养学生的观察、思考的能力。 要求做到，初步掌握外摆腿动作方法 ，逐步达到动作协调有力。 重点： 松髋、合髋 难点： 里合幅度 1、 练习内容建议： (1) 压腿练习 (2) 低腿练习 (3) 原地里合越过适当的障碍物练习 (4) 双手背身后行进间交替里合腿练习 (5) 两臂侧平举，行进间交替里合腿练习 （6）游戏：跟我学 2、 教法建议： (1)采用分散、结伴和集体形式的练习； (2)鼓励学生努力展示自我 (3)教师积极引导，强化动作意识 课次 学习目标 重点与难点 教法与措施 3 学习腿法，弓步冲拳，蹬腿冲拳。 培养学生的观察、思考的能力。 要求做到，初步掌握外摆腿动作方法 ，逐步达到动作协调有力。 重点： 蹬腿冲拳有力 难点： 动作舒展大方 1、 练习内容： (1) 分解练习 (2) 原地完整动作练习 (3) 行进间的练习 （4游戏：跟我学 2、 教法建议： （1）采用分散、结伴和集体形式的练习； (2)鼓励学生努力展示自我 (3)教师积极引导，强化动作意识 4 学习仆步穿掌组合，预备（并步直立）1、 并步双摆掌2、马步劈掌3、叉步盖掌 培养学生的观察、思考的能力。 要求做到，初步掌握所学动作的动作方法 ，逐步达到动作协调有力。 重点： 动作准确到位 难点： 动作舒展大方 练习内容 分解练习 单个动作完整练习 所学组合串联练习 （4）游戏：跟我学 教法建议 教师通过动作术语提示学生完成练习。 采用结伴和集体形式练习，加强交往与合作。 5 学习仆步穿掌组合，4、提膝穿掌5、仆步穿掌6、弓步前挑，收势（并步抱拳） 培养学生的观察、思考的能力。 要求做到，初步掌握所学动作的动作方法 ，逐步达到动作协调有力。 重点： 动作准确到位 难点： 动作舒展大方 1、 练习内容 （1） 分解练习 （2） 单个动作完整练习 （3） 所学组合串联练习 （4）游戏：跟我学 2、 教法建议 （1） 教师通过动作术语提示学生完成练习。 （2） 采用结伴和集体形式练习，加强交往与合作。 6 考核： 1、检查学生学习武术基本功串联动作的情况，提高学生对武术学习的热情。 2、体现出武术的风格和动作的力度，精神饱满 3、培养学生勇于进取、敢于拼搏的精神 动作准确到位，形神统一 (1)教师宣布考核评价标 (2)复习考试内容基本功串联 (3)考核评议（师生共同参与）。 (4)教师公布考核结果。 武术学习评价表 等 级 优秀 良好 合格 学生自评 自觉参加锻炼，积极参与互动，有合作意识，动作正确，部位准确。 积极参加锻炼，有相互的帮助指导，动作基本正确，较连贯地完成动作。 能参加锻炼，动作在指导下能够完成，但不够正确。 学生互评 学习认真，锻炼积极，能互帮互助，完成动作正确，有力，连贯。 学生比较认真，能进行相互间的合作，动作完成基本正确、连贯。 能参加武术教学的学习锻炼，但积极性不够，能基本完成基本功串联动作。 教师评定 动作正确有力，连贯性好，动作方位路线正确。 动作基本功，能较完正连贯地完成整套动作，基本体现武术的神韵。 能基本完成基本功串联动作，动作基本正确。