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八上语文17课邹忌讽齐王纳谏文档
2013-2014学年八年级上语文导学案 2013-7-12 课时:4 班级: 姓名: 组别: 评价:
《邹忌讽齐王纳谏》
【学习目标及重点】
1、了解相关文学常识,朗读课文,处理生字词。
2、积累和掌握文言实词,整体感知课文内容。
3、理解文章内容,把握人物形象。
4、理解邹忌的讽谏技巧。背诵全文。
【知识链接】
关于《战国策》
《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作,也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称,经过西汉刘向整理编辑,始定名为《战国策》。全书共33篇,主要记载。词类活用
吾妻之美我者,私我也
闻寡人之耳者,受下赏
能面刺寡人之过者,受上赏
臣之妻私臣
一词多义
朝:
朝服衣冠 (2) 于是入朝见威王
(3)能谤讥于市朝 (4)皆朝于齐
5、疏通文意,解释词语并翻译课文。
(1)邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
(2) 于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
(3)王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐。此所谓战胜与朝廷。
【合作探究】
(一)
“邹忌讽齐王纳谏”这个题目告诉我们文章写了几件事?如何理解“讽”和“谏”?
第一段中与徐公比美,开篇从哪几个方面交代邹忌的美?目的是什么?
3、邹忌与徐公比美,妻、妾、客的回答语气上有什么不同?从中邹忌感悟到了什么?劝从“窥镜”发现自己不如徐公,可以看出他具有怎样的品质?
(二)
生活的体验给了邹忌极大的启示,他抓住这个生活中的现实问题,把它推广到治国者的身上。邹忌是怎样规劝齐王的?
邹忌给齐王讲比美的故事目的是什么?
(三)
听完邹忌的劝谏齐王的反应如何?(用自己的话来概括)劝谏的结果如何?
请你从邹忌和齐王两方面谈谈邹忌进谏成功的关键因素。
从事件中总结一下邹忌和齐王两个人物的特点。
10、本文采用了什么方法阐述文章的?说明了什么道理?
【拓展延伸】
俗话说:“忠言逆耳利于行。”学过本文后,你对这句话有什么新的理解?
【小结】结构导图
妻“私我也”
1、进谏的依据 妾“畏我也” 三问三答
(与徐公比美) 客“欲有求于我”
宫妇左右私王
2、进谏的内容 朝廷之臣畏王 三比
四境之内有求于王
面刺寡人之过者----- 上赏
上书谏寡人者------ 中赏 三赏(空间)
3、纳谏的过程 谤讥于市朝,闻寡人之耳者------ 下赏
初下-----群臣进谏
数月-----时时间进 三变(时间)
期年-----无可进者
4、纳谏的结果 燕、赵、韩、魏皆朝于齐-----四朝
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