八上语文17课邹忌讽齐王纳谏文档.doc

2013-2014学年八年级上语文导学案 2013-7-12 课时：4 班级： 姓名： 组别： 评价：  《邹忌讽齐王纳谏》 【学习目标及重点】 1、了解相关文学常识，朗读课文，处理生字词。 2、积累和掌握文言实词，整体感知课文内容。 3、理解文章内容，把握人物形象。 4、理解邹忌的讽谏技巧。背诵全文。 【知识链接】 关于《战国策》 《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称，经过西汉刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇，主要记载。词类活用 吾妻之美我者，私我也 闻寡人之耳者，受下赏 能面刺寡人之过者，受上赏 臣之妻私臣 一词多义 朝： 朝服衣冠 （2） 于是入朝见威王 （3）能谤讥于市朝 （4）皆朝于齐 5、疏通文意，解释词语并翻译课文。 （1）邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” （2） 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” （3）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐。此所谓战胜与朝廷。 【合作探究】 （一） “邹忌讽齐王纳谏”这个题目告诉我们文章写了几件事？如何理解“讽”和“谏”？ 第一段中与徐公比美，开篇从哪几个方面交代邹忌的美？目的是什么？ 3、邹忌与徐公比美，妻、妾、客的回答语气上有什么不同？从中邹忌感悟到了什么？劝从“窥镜”发现自己不如徐公，可以看出他具有怎样的品质？ （二） 生活的体验给了邹忌极大的启示，他抓住这个生活中的现实问题，把它推广到治国者的身上。邹忌是怎样规劝齐王的？ 邹忌给齐王讲比美的故事目的是什么？ (三) 听完邹忌的劝谏齐王的反应如何？（用自己的话来概括）劝谏的结果如何？ 请你从邹忌和齐王两方面谈谈邹忌进谏成功的关键因素。 从事件中总结一下邹忌和齐王两个人物的特点。 10、本文采用了什么方法阐述文章的？说明了什么道理？ 【拓展延伸】 俗话说：“忠言逆耳利于行。”学过本文后，你对这句话有什么新的理解？ 【小结】结构导图 妻“私我也” 1、进谏的依据 妾“畏我也” 三问三答 （与徐公比美） 客“欲有求于我” 宫妇左右私王 2、进谏的内容 朝廷之臣畏王 三比 四境之内有求于王 面刺寡人之过者----- 上赏 上书谏寡人者------ 中赏 三赏（空间） 3、纳谏的过程 谤讥于市朝，闻寡人之耳者------ 下赏 初下-----群臣进谏 数月-----时时间进 三变（时间） 期年-----无可进者 4、纳谏的结果 燕、赵、韩、魏皆朝于齐-----四朝