学前班安全日教案.doc

学前班安全日教案《预防传染病》 活动目标： 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 活动准备： 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。 活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述） 2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答） （2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。 （1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。 （2）幼儿自由回答。 （3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答） 4、活动总结：预防传染病的方法。 教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。 5、活动延伸：记录预防传染病的方法。 （1）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3—4种方法。 （2）幼儿绘画，教师巡回指导。 （3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴 活动名称：夏天的雷雨 活动目标： 1、知道夏天常下雷雨。 2、从关注下雷雨前天色、风等的变化中，知道快下雷雨了。学习观察天气变化。 （二）活动准备： 1、 注意天气预报，做好雷雨前的观察准备。 （三）活动过程： 1、引导幼儿观察下雷雨前的情况。 （1） 太阳公公到那里去了？ （2） 天空中出现了什么？是什么颜色的？ （3） 你听到了什么声音？ 2、引导幼儿观察下雷雨时的情形。 （1） 现在你听到了什么声音？ （2） 雨从那里来？落到那里？ 3、引导幼儿观察雷雨后的情景及人的感受。 活动反思：生活即学习！昨天我们遇到了雷雨，利用这个机会我们对雷雨进行了观察。幼儿在观察中发现：我们身边居然有这么有趣的自然现象，太神气了！有的孩子还提出老师为什么会打雷？老师准备了生动形象的故事给予了讲解，满足了幼儿的好奇心。另外，老师还告诉幼儿我们身边还有许许多多有趣的自然现象，只要我们用心就会发现。 间隙活动：我们利用谈话、讲故事、观看视频等方法对幼儿进行有序上下楼，防止拥挤踩踏等方面的安全教育。 晨间和离园：利用幼儿入园、离园的时间进行关于不携带危险物品、不与同伴打闹、学会自我保护的谈话活动。 讨论活动：引导幼儿讨论——如何躲避危险（遇到陌生人、火灾时、打雷下雨时、外出游玩时），提高自我保护意识。 教师：史昊昱 宋丽娟 2013年7月9日