一年级语文下学期教学工作总结(辛欣).docVIP

一年级语文下学期教学工作总结 紧张充实的一个学期即将结束过去了，为了更好的做好下学期的教学工作，现将本学期的工作总结如下： 一年级在教学中更加注重识字写字及朗读的教学。所以我将这两项放在工作的首位。 一、识字写字 首先，加强识字教学。 本册书要求“学会250个生字，认识550个生字。”要求学会的字，不仅能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；还要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。这对于学习困难的学生，尤其是那些识字效率低的孩子存在一定的困难。所以在本学期继续探索一年级多元识字的方法。在教学的过程中，上学期，我要求学生们在预习时能够借助拼音阅读课文，熟悉课文内容的时候，找出本课要求认读的生字，并给书后的生字加上注音。经过一学期的训练，孩子们已经养成了良好的预习习惯，我也提高了我对孩子们的预习要求，不仅要求孩子们在阅读的时候能够发现本课的认读生字，还要在课文中找出生字所出现的词语。这样不仅扩展了孩子的词汇，还积累了许多四字。例如：百花齐放，百鸟争鸣等。在新授课讲读生字的时候，我也改变了方法，把单纯拼音读词语变成了预习的检测过程。先让他们快速阅读一遍文章，随之检查他们是否能够正确的标出课文的小节。我会问：“你从第几自然段第几行的哪个词语找到这个字