“学”似步步脚印,朝朝暮暮比登顶峰.docVIP

“学”似步步脚印，朝朝暮暮比登顶峰 一年级组 何萍 总是用“随风潜入夜，润物细无声”来比喻教师对学生的教导，踏上工作岗位近两年了，自己一直在与学生共同成长着。在参加五中千课万人活动时看见旁边的横幅这样写着：“‘导’如涓涓细流，点点滴滴终成沧海 ；‘学’似步步脚印，朝朝暮暮比登顶峰。”写的真好，于是就用笔记录下来。我们没有亲临千课万人现场感受盛况，聆听专家大师的课程，但是这次学校这次千课万人活动让我收获颇多。 李老师的讲座如诗。诗一般的语言，拉近讲演者和聆听者的距离；诗一般的语言剖析教育者自身的灵魂回归；诗一般的语言，阐释教育与生命的意义。李老师的讲座如甘霖。这片土地不会因为地处偏远而落后。当年轻的我们在奋勇向前学习技法的同时，不能忽略用理论武装自身提升自身探寻自身的重要性。 张楚涵老师执教的《和我们一样享受春天》让我很想说一句“和我们一起享受课堂”，整堂课行云流水，老师的过渡语简洁精炼而又清楚明了，引导性语言目的明确而又流畅不生硬，评价性语言灵动随机而又自然贴切。每一个环节甚至每一句语言都像源自于学生的“学”，老师真是做到了“顺学而导”“导在疑难处、导在关键处”。 观念指导行动，有什么样的观念，就有什么样的行动。千课万人结束了，我们的学习才刚刚开始。 一点点学习笔记