毛阳中心校个人听课记录表.docVIP

科任老师 刘美 班别 四（1） 科目 数学 课题 《三角形的认识》 课时 第一课时 日期 2013、3、18 意见或建议 1、应找一找模型让学生认识是否是三角形 2、在操作时，应给足够的时间让学生去摸索。 教 学 过 程 一、谈话导入 1、在生活中你哪里见过三角形呢？ 2、观察课本情境图。 3、怎样做三角形？（讲得不够详细） 4、怎样画一个三角形？ 5、出示： 6、出示： 三角形都有：三个顶点、三个角、三条边。 (应小结一下，起到强调的作用) 二、任意选三根小棒，能不能为成三角形呢？ （操作太快，让学生自己发现可能会好些） 能为成三角形 不能围成三角形 边长 6 5 4 10 5 4 10 6 5 10 6 4 由： 5+4＞6 5+4＜10 6+5＞10 6+4=10 得出：三角形两边之和大于第三边。 三、做“想想做做”第1~4题 四、小结本节课内容 科任老师 符梦华 班别 五（4） 科目 数学 课题 《认识分数》 课时 第一课时 日期 2013、3、27 意见或建议 1、应从学生的