有效避免课堂教学中无效的生成.pptx

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2018-03-13 发布于湖北
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有效避免课堂教学中无效的生成

;你总是心太软，心太软独自一个人讲课到铃响你无怨无悔地讲解那道题可知道学生心里真是勉强你总是心太软，心太软把所有问题都自己讲讲解总是简单，学会太难，不该讲的就别再多讲铃响了你还不想停你还要继续讲吗？你这样讲解到底累不累？明知道学生心里在怨你！只不过想好好讲一道题可惜学生无法给你满分多余的牺牲你不觉心疼你应该不是只想做个“老施” ;一、注重导课的设计，避免节外生枝 ;;我们做了56颗，平均分给7个小朋友;;;;;三、及时点拔，焕发生机;仔细观察这幅图，你发现了什么？告诉你的同桌，比比谁发现得多？;小猫扑蝴蝶扑到哪种蝴蝶的可能性大呢？ ;小猫扑蝴蝶扑到哪种蝴蝶的可能性大呢？