高考地理新一轮总复习（基础自主落实 重点难点突破 解题能力突破）区域可持续发展 2-2 湿地资源的开发与保护 以洞庭湖区为例课件 湘教版.pptVIP

(3)美化环境，提高城市环境质量；缓解城市“热岛效应”，调节城市气候；降解有毒有害物质、净化水质等。　 (4)靠人工措施补充湿地水量；禁止大规模采伐芦苇；迁移湿地核心区人口；人工与自然相结合繁殖丹顶鹤。 答案： 重点 难点 突破 考点二　不同类型湿地的开发和保护 重点 难点 突破 考点二　不同类型湿地的开发和保护 建立湿地自然保护区；退田还沼泽；禁止滥捕滥伐，保护野生动植物；在急需补水的重要湿地，实施生态补水示范工程，引松花江水、嫩江水回灌。过去开垦的沼泽地，恢复原有的湿地——沼泽 东北沼泽 退耕还牧、还草；通过提高畜牧业的科技含量和生态建设增加农牧民收入；培养农牧民的环保意识和参与环境建设的积极性；将三江源地区最终建设成集保护生态环境、科学考察研究和生态旅游为一体的多功能综合型自然保护区，实现三江源地区经济社会的可持续发展 三江源 开发保护 湿地类型 重点 难点 突破 考点二　不同类型湿地的开发和保护 修筑防海潮大堤，湿地内围堰蓄水，在高盐碱地域人工培育柽柳林和人工种植芦苇等；防止水质污染事件；注意河流水利工程的建设；保持河流的有效供水 河口三角洲 划定自然保护区的面积和边界，有节制地开垦滩涂；加强沿海防护林体系建设，开展滨海湿地养殖优化和生态养殖工程；以自然保护区为基础，开发旅游观光事业，发挥并实现湿地的生态效益、社会效益、经济效益的一体化 沿海滩涂 退田还湖，退田还塘。既可蓄水分洪，又可发展水产养殖业，农民变渔民，既保护了湿地生态的环境效益，又使原来的居民有稳定的经济收入；在河流上游实行退耕还林、封山育林，下游加固大堤、疏通河道；采取休渔制度，限制网捕等措施，以保证鱼类的再生能力，满足人类需求；利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业 湖泊 开发保护 湿地类型 目 录 ONTENTS 1 基础自主落实 2 重点难点突破 3 解题能力突破 4 真题重组集训 5 课时规范训练 生态环境问题的关联性特征及应用分析思路 解题 能力 突破 * 重点难点突破 解题能力突破 真题重组集训 首页 尾页 上页 下页 微课助学 课时规范训练 基础自主落实 * 重点难点突破 解题能力突破 真题重组集训 首页 尾页 上页 下页 微课助学 课时规范训练 基础自主落实 第二节　湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 区域可持续发展 第二章　区域可持续发展 目 录 ONTENTS 1 基础自主落实 2 重点难点突破 3 解题能力突破 4 真题重组集训 5 课时规范训练 考 纲 解 读 目 录 ONTENTS 1 基础自主落实 2 重点难点突破 3 解题能力突破 4 真题重组集训 5 课时规范训练 基础 自主 落实 基础梳理 沼泽 河流 水库 基础 自主 落实 基础梳理 肾 气候，美化环境 基础 自主 落实 基础梳理 基础 自主 落实 基础梳理 基础 自主 落实 基础梳理 基础 自主 落实 基础梳理 水土流失 泥沙淤积 围湖造田 基础 自主 落实 基础梳理 退耕还林 退田还湖 基础 自主 落实 基础梳理 强化记忆 基础 自主 落实 强化记忆 第1题，防风固沙不属于湿地的功能。第2题，根据经纬度判断甲位于气候干旱的中亚地区，乙位于我国长江中下游地区。甲图所示湖泊面积缩小是由于引水灌溉导致的入湖水量减小；乙图所示湖泊是围湖造田造成的湖泊萎缩。 解析： 基础 自主 落实 答案：1.C　2.D 强化记忆 基础 自主 落实 强化记忆 基础 自主 落实 强化记忆 湿地指沼泽、湖泊、河流、河口及海岸带的滩涂等。它和森林、海洋被称为全球三大生态系统。湿地具有巨大的生态环境功能，目前正成为国际环保关注的焦点，我国东北地区正在加强对湿地资源的保护。由于围湖造田和泥沙淤积，导致长江中下游湿地破坏严重。 解析： 基础 自主 落实 答案：3.D　4.D　5.B 目 录 ONTENTS 1 基础自主落实 2 重点难点突破 3 解题能力突破 4 真题重组集训 5 课时规范训练 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 图 表 导 入 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因及其保护 重点 难点 突破 考点一　湿地资源减少的原因