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2017学年小学第二学期工作计划
2017学年小学第二学期工作计划
一、指导思想紧紧围绕青浦区教育综合改革的总体目标和任务,以为了每个学生的健康、快乐成长为核心理念,以提升学校发展品质、稳步提高教育质量为目标,以课程教学改革为抓手,全面实施素质教育。坚持凝心聚力、攻坚克难,有效破解课程教学改革及学校发展进程中的新情况、新问题,促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1、做好十三五规划,明确学校发展目标。
2、加强师资队伍建设,创建文明和谐校园。
3、注重行为规范训练,落实行规常态建设完善课程教学管理,提升学校教学水平。
5、加强教育教学研究,提高教师科研水平。
6、改进教辅后勤工作,强化服务保障意识。
三、主要工作及措施(一)做好十三五规划,明确学校发展目标。
1、按照青浦教育事业十三五发展规划所提出的有关目标、任务以及教育综合改革的要求,围绕小学教育十三五期间提升发展品质,促进高质量的优质均衡的目标,突出年度工作重点,落实工作推进的相关措施与策略,不断提升学校教育发展品质。
2、学校要按照教育局提出的综合改革的目标要求,全面梳理发展基础,找到最近发展区,推进学校自主发展。
3、要围绕学校发展总体目标,分解阶段目标,明确年度推进重点及相关任务;要进一步理清发展思路,坚持以学生发展为本的理念,紧紧围绕立德树人,促进学生全面发展的要求,深化课程教学改革,着力培养学生的综合素养;要用心谋划发展策略,要在队伍建设、课程建设、课堂改进、特色创建、文化打造、管理创新等方面进行积极探索。
(二)加强师资队伍建设,创建文明和谐校园。
1.实施精细管理。推行落实五、四、三、二、一的精细化管理要求:即五个明确:明确岗位职责,明确工作目标,明确工作任务,明确工作流程,明确工作标准;四个到位:布置到位,执行到位,指导到位,检查到位;三个及时:及时反馈,及时督促,及时改进;两个注重:注重分析,注重总结;一个创新:遇到难题,先转变观念再进行方法创新。
2.切实加强师德建设。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,学习教书育人楷模事迹,从小事做起,从身边事做起,进一步强化责任意识。扎实开展争做四有好老师等主题教育活动,进一步和谐师生关系;激励教师爱岗敬业,让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。
3.发挥区级名优教师、校级骨干教师的引领、示范与辐射作用,提升学校教师的教育教学整体水平。要围绕促进学科建设、提高教学质量的要求,创新青年教师培养机制,以提高学科素养和教育境界为核心,以提升教学能力为重点,分层次分阶段逐级培养,促进青年教师尽快成长成熟,提升青年教师队伍专业化水平。
4.树立优秀群体典型,凝聚教师人心。充分利用教师集中学习时间,大力宣传身边的感人事迹,以点带面,挖掘优秀教师群体的教育品质,并用此精神凝聚人心,传递正能量,引导教职员工用此精神塑造自我,熏陶学生,创造良好的育人氛围和人文生态环境。
(三)注重行为规范训练,落实行规常态建设。
1.要树立全面德育,全员德育,全程德育的三全观念,积极探索研究学校德育工作新模式,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以扎实开展践行社会主义核心价值观为载体,进一步落实行为规范养成教育,营造学校良好的校风、学风。
2.开展行规养成教育。要以巩固、提高行为规范三星级评估为契机,把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓,不断完善学生日常行为管理制度,坚持把行规养成教育与推进校风校纪建设结合起来,与推进文明班级创建活动结合起来,促进良好校风、校纪的常态化。
3.多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育,整合与之配套的社会实践活动基地,培养学生的社会安全责任感,掌握必要的安全行为的知识和技能,增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。
4.加强家委会建设,完善家委会机制,发挥家长资源,通过各种方式,鼓励家长了解学校管理,积极参与学校活动,形成教育合力。5.根据学校德育工作总体要求,结合少先队工作特点,开展形式活泼、多样的主题活动。加强少先队阵地建设,继续做好鼓号队的训练、队室建设等工作。
6.加强心理健康教育,发挥心理健康咨询室功能,有计划地开展学校心理健康教育活动,如心理讲座,心理健康录像,主题班会等;特别关注学生的个别差异,做好个别学生的心理转化工作。
7.关注特殊学生教育。树爱心,转观念,积极探索特教与普教一体化的教育形式,推进特殊学生随班就读的教学改革,全面提高特殊学生的综合素质。优化随班就读学生的育人环境,促进随班就读学生的健康发展;形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制。
(四)完善课程教学管理,提升学校教学水平。
1.严格执行课程计划。进一步增强执行课程政策的意识,严格执行市教委颁布的课程教学计划,从学校实际出发,规范、合理、科学、创造性地编制好学校课程教学计划,开齐、开足、开好各类课
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