浙江中小学校和幼儿园发展性评价指标参考提纲.doc

附件 浙江省中小学校和幼儿园发展性评价指标参考提纲 学校基础性评价要素 幼儿园基础性评价要素（参照教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》） 评估 要素 序号 评 价 要 点 备 注 办园 方向 1 办园指导思想。幼儿园贯彻党和国家的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策；办园指导思想端正，办园目标明确，办园行为规范。 2 党的领导。幼儿园党组织能全面负责起幼儿园党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握幼儿园发展方向，领导幼儿园工会和教职工大会（代表大会），领导幼儿园德育和思想政治工作，充分发挥政治核心作用，推动幼儿园健康发展。 依据中共中央组织部 中共教育部党组关于印发《关于加强中小学党的建设工作的意见》的通知（中组发〔2016〕17号） 3 党的建设。完善幼儿园党组织设置和工作机制，严格幼儿园党组织生活，注重从优秀教师中发展党员，充分发挥幼儿园党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。创新党组织活动方式，把党组织工作融入幼儿园保育教育各项工作中，把抓好德育和思想政治工作作为幼儿园党组织的重要任务。落实好适合学龄前儿童特点的德育工作，切实做好教职工思想政治工作，推进师德师风建设；严格落实幼儿园党风廉政建设责任制和“一岗双责”。 4 德育工作。幼儿园将爱国主义、集体主义和中华优秀传统文化教育融入到幼儿园保育和教育的相关活动中，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 5 发展规划。规划科学合理、切实可行；分析客观、思路清晰、目标合理、举措可行、特色鲜明；提出的发展目标具体，达成标志可测；得到教师的认同；规划分年度或学年度实施计划详实、具体、操作性强，调控保障到位。 办园 条件 6 取得办园许可，证照齐全。 7 幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。 8 幼儿园规模、班额符合相关规定。 9 园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。 10 教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，达到《浙江省幼儿园装备规范（试行）》的要求。 11 玩教具、游戏材料和幼儿图画书的种类和数量达到国家和省相关规定要求，数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。 12 有必要的办园资金和稳定的经费来源。 13 宽带网络满足管理和教学使用要求。 安全 卫生 14 建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人，“三防”建设符合要求。网络与信息安全制度健全、措施到位，校园安全监控设施健全。 15 根据要求开展安全检查和隐患整治，每年开展两次安全形势分析。 16 不发生火灾、意外伤害等责任事故。 17 提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。 18 膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开。 19 建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。 20 按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。 21 按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。 22 有传染病防控制度和应对措施。 23 定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施。 24 校车及使用符合相关规定要求。 保育 教育 25 遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。 26 教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。 27 幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。正常情况下，每天户外活动时间不低于两小时。 28 坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏。 29 教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验。 30 教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术、信息技术各领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。创设普通话交流和使用的环境，积极发展幼儿倾听、理解和表达能力。 31 制订实施课程方案，教育活动计划明确，活动方案可操作，活动组织形式灵活恰当。 32 积极和恰当地使用信息化装备促进保育教育质量提高。 教职工 队伍 33 教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。教师普通话等级水平达到二级乙等以上，具有适用的教师资格。 34 注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。 35 教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定。