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15《田忌赛马》之十一 教学目的： 1、理解课文的内容，体会孙膑的足智多谋。 2、领会故事中所说明的道理，学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。 3、有感情的朗读课文，背诵课文。教学重点：了解两次赛马时双方三匹马的出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。教学难点：理解为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，却能转败为胜。教学时间：两课时教具准备： 1、用卡片制作的表示双方不同等级的“马”。 2、制作的电脑教学软件。 第一课时一、导入新课，设疑激趣。这篇课文讲的是战国时期的故事，离现在已经有两千多年了。故事中的孙膑是当时齐国的军事家。那么，课文中讲了几次赛马，每次的情况是怎样的？请同学们预习课文。 二、检查预习情况。 （1）课文中讲了几次赛马？（2）每次赛马怎样？三、讨论分段，概括段意。 1、初赛失败。 2、孙滨献计。 3、再赛胜利取胜原因。 四、导学第一段：首赛失败。 1、演示电脑教学软件第一次赛马的情节。 2、投影自学题： 第一次赛马是怎么赛的，结果怎样？3、学生自学：同桌用课前制作的表示齐威王和田忌不同等级的“马”演示比赛情况，并完成课堂练习题1： 第一次比赛田忌齐威王（*）上————（*） （*）————（*） （*）————（*）4、检查自学情况，指名到黑板前演示赛马情况。 5、教师点拨。 6、学生质疑。 7、小结。 五、导学第二段：孙膑献计。 1、指名读。 2、投影自学题