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《燕子过海》第二课时 《燕子过海》第二课时教学设计之一义乌市香山小学吴贞一、教学目标： 1．知识目标①理解“不分昼夜”、“疲倦”、“崇敬”、“沉重”等词意。 ②住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，艰难。 ③句式：初步掌握三句话合成一句话练习。 ④能正确找出一句话中的三对反义词。 ⑤知道文中第三节是按事情发展顺序写的。 2．能力目标①培养学生抓重点词句读懂课文的能力。 ②培养学生的理解课文，感受课文及说话、朗读能力。 ③培养学生学习按事情发展顺序记叙文章、说话的能力。 ④培养学生准确用词，说话得体的能力。 3．情感目标培养爱护小燕子等幼小动物的思想感情。 二、教学重点、难点：理解文中描写燕子过海不怕辛苦，艰难的句子。 三、教学准备：投影片（练习）、小黑板、录像机、彩电四、教学过程： （一）谈话1．这节课我们继续学习《燕子过海》，上课前老师先带大家看看海。（录像，感受大海）2．引读：海有多大？（天连水，水连天，望也望不到边（通过录像感受）过渡设疑：同学们，我们来试相一下，燕子要过这茫茫大海会遇到什么困难？……导：可见燕子过海十分不容易，所以作者在最后说——（二）教学第四节1．齐读2．（小黑板出示）本段，标点教学3．“目的地”指哪里？句式：“因为……所以……”说说为什么别伤害它们？（自由说→抽说→同桌互说）4．有感情地读文过渡：文中哪几节具体写出了小燕子的辛苦和艰难呢？（三）教学二