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八年级数学反比例函数复习与分式易错题.doc

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八年级数学反比例函数复习与分式易错题

1.反比例函数:一般地,形如:(k为常数,k≠0)的函数称为反比例函数,其中x 是自变量,y 是x的函数,k是反比例系数. 反比例函数有三种表示形式: 、 、 2.反比例函数图象及画法:一般地,反比例函数(为常数,≠0)的图象是由两个分支组成的,是双曲线.这两个分支分别位于第一、三象限或第二、四象限. 双曲线两个分支关于原点对称,由于反比例函数中,自变量x≠0,函数值y≠0,所以它的图象与 x轴和y轴都没有交点,即双曲线的两个分支无限地接近坐标轴,但永远不与坐标轴相交. 反比例函数图象既是以直线 和直线 为对称轴的轴对称图形;又是是以 为对称中心的中心对称图形。过原点任意画一条直线,与两个分支交于两点,则这两个交点是关于 对称的,即若一个交点是,则另一个交点是 . 画反比例函数的图象的基本步骤为: ① 列表;描点;③ 连线. 3.反比例函数性质: (1)反比例函数图象的位置和函数值的增减性都是由比例系数k来确定的: ① 当 k>0时, x,y 同号,图象在第一、三象限,在每一个象限内, 由左至右呈下降趋势,y 随x的增大而减小; ② 当 k<0时, x,y 异号,图象在第二、四象限,在每一个象限内, 由左向右呈上升趋势,y 随x的增大而增大. (2)描述函数值的增减情况时,必须指出“在同一象限内”, 否则,若笼统地说:“当k>0时,y 随x的增大而减小”,就会出现与事实不符的错误, 如函数,当x时,y;当 x=2 时,y=3 .显然不是y随x的增大而减小. 4.求反比例函数关系式的基本方法,是待定系数法。 过反比例函数图象上的任意一点作 x 轴的垂线,那么这点与垂足、坐标系原点构成的三角形的面积是一个定值,即。过反比例函数图象上的任意一点作 x 轴、Y 轴的垂线,那么这点与坐标轴构成的矩形的面积是一个定值,即 【例1】当m取什么值时,函数是反比例函数? 【例2】已知函数y=y1+y2,y1与x成正比例,y2与x成反比例,且当x=1时,y=4;当x=2时,y=5. (1)求y与x的函数关系式; (2)当x=-2时,求函数y的值. 【例3】下列函数中,是反比例函数的是 ( ) A. B. C. D. 【例4】若y与-2x成反比例函数关系,x与成正比例,则y与z的关系 ( ) A.成正比例函数 B.成反比例函数 C.成一次函数 D.不能确定 【例5】面积为的△ABC,一边长x,这边上的高为y,则y与x的变化规律用图象表示大致是 ( )的图象上,则下列各点在该函数图象上的是( ) A.(2,—5) B.(—5,—2) C.(—3,4) D.(4,—3) 【例7】在同一直角坐标平面内,如果直线与反比例函数的图象没有交点,那么和的关系一定是( ) A 0,0 B 0,0 C 、同号 D 、异号 【例8】函数与在同一直角坐标系中的图象可能是( ). 【例9】(2009 年兰州市)如图,在直角坐标系中,点 A 是 x 轴正半轴上的一个定点,点 B 是双曲线(x>0)上的一个动点,当点 B 的横坐标逐渐增大时,△OAB的面积将会( )。 A .逐渐增大 B .不变 C .逐渐减小 D. 先增大后减小 【例10】如图,已知函数的图象与直线相交于点A(1,3)、B(,1)两点, (1)求、、的值; (2)求方程的解(请直接写出答案); (3)求△AOB的面积。 【例11】如图,将一块直角三角形纸板的直角顶点放在处,两直角边分别与轴平行,纸板的另两个顶点恰好是直线与双曲线的交点. 求和的值; 1、(2009年河池)如图,A、B是函数的图象上关于原点对称的任意两点,BC∥轴,AC∥轴,△ABC的面积记为,则( ) A. B. C. D.”图案,如图所示,设小矩形的长和宽分别为、,剪去部分的面积为20,若,则与的函数图象是(   ) 3、对于反比例函数,下列说法不正确的是( ) A.点在它的图象上 B.它的图象在第一、三象限 C.当时,随的增大而增大 D.当时,随的增大而减小 4、如图,反比例函数与直线相交于点A,A点的横坐标为-1,则此反比例函数的解析式为(    ) A.     B. 

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