2013年云南大学马概期末考试复习资料.doc

1.选择题重点（概念） 意识是哲学社会意识形态之一，是关于世界观的学说。是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以认识、改造世界的方法论为研究内容的科学。 辩证法（dialectics）是关于对立统一、斗争和运动、普遍联系和变化发展的哲学学说，源出希腊语“dialego”，意为谈话、论战的技艺，指一种逻辑论证的形式。矛盾就是指对立统一关系.指任何事物内部都存在既对立又统一的两个方面.也是毛泽东所讲的一分为二.例如教与学就是一对矛盾.教与学是对立的,教是传授知识,学是接受知识,两者是相反的,同时教与学又是统一的,有教就有学,有学也就有教,没有教,学不了,没有学,教也没有意义.这就是教与学的对立统一关系或矛盾关系.事物从一种质态向另一种质态的转变。事物运动的基本状态之一。同量变相对。又称突变。量变 又称“渐变”。与质变相对。指事物在数量上的增加或减少以及场所的变更，是一种连续的、逐渐的、不显著的变化。唯物辩证法认为，量变是事物运动的基本状态之一，它由事物内部矛盾着的各个方面又统一又斗争而引起，是事物每时每刻都在进行的连续不断的变化，因此，它具有客观普遍性。实践是人类改造客观世界的一切物质性活动人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和 社会发展的最终决定力量： 生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,生产力是矛盾的主要方面,从而生产力是社会发展的最终决定力量群众史观是坚持人民群众是实践的主体 是历史的创造者 与英雄史观是相互对立的 是唯物主义的历史观否认人民群众在历史上的创造作用﹐把个别杰出人物夸大为主宰历史的唯心主义历史观马克思主义产生以前的社会历史理论都无视人民群众在历史上的作用﹐而是直接或间接地宣扬英雄创造历史的观点。 价格：价格是商品同货币交换比例的指数，或者说，价格是价值的货币表现。价格是商品的交换价值在流通过程中所取得的转化形式。在经济学及营商的过程中，价格是一项以货币为表现形式，为商品、服务及资产所订立的价值数字。在微观经济学之中，资源在需求和供应者之间重新分配的过程中，价格是重要的变数之一。 凝结在商品中的无差别的人类劳动抽象劳动生产商品的价值。具体劳动是指生产目的、劳动对象、所用工具、操作方法、生产结果都各不相同的劳动。具体劳动生产了商品的使用价值。个别劳动时间是指个别商品生产者生产某一商品所需要的劳动时间。在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。物质是具体事物的组成部分，是具体事物的一般规定和一般本质，是存在于具体事物和相对抽象事物之中的绝对抽象事物，是世界万物统一的现实基础。是人类改造客观世界的一切物质性活动我国建设社会主义现代化，必须坚持扩大对外开放和对外交往，积极参与全球化，利用经济全球化的机遇。但对这种“不公正不合理的国际政治经济旧秩序”不能听之任之，任人宰割。我们具有自己的制度优势、经济优势、文化优势和传统历史优势。我国经济实力不断增强，有占世界五分之一的人力资源、广阔的市场和巨大的发展潜力。我们的弱点是总体实力弱、科学技术水平低、大量劳动者文化技术素质低。经济全球化对中国即使一个难得的机遇也是一个严峻的挑战，中国在顺应经济全球化的潮流的同时，制定了一套防范风险的有效措施，引进国外的先进技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。　与英雄史观相反，唯物史观认为，历史是由人民群众创造的。人民群众创造历史的原理， 是同前面讲的两个基本原理内在相关的。社会存在决定社会意识是唯物史观最根本的原理。由这个原理可以逻辑地得出生产方式是社会历史发展的决定力量原理。由生产方式是历史发展决定力量原理又可逻辑地推论出人民群众是历史的创造者原理。因为生产方式从动态上看，就是物质生产活动，而物质生产活动的主体不是英雄，而是人民群众。因而人民群众是历史的决定力量或历史的创造者。当然，人民群众必须和生产工具结合起来才能决定历史。当我们说人民群众创造历史时，是把人民群众作为物质生产的主体来看的，因而脱开了物质生产、生产工具的人民群众不能创造历史首先，实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在：第一，实践产生了认识的需要。第二，实践为认识提供了可能。第三，实践使认识得以产生和发展。第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。总之，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。其次，认识对实践具有指导作用。认识反作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果；二是当错误的认识误导实践时，就会对实践产生