高校大学生诚信思想引导转化.doc

高校大学生诚信思想引导转化 一、高校大学生诚信思想缺失问题关键点 （1）诚信道德认同的矛盾心理；（2）对诚信道德范畴认定不清；（3）带有明显的功利倾向；（4）诚信意识与诚信行为失衡。 二、主要认识逻辑 （1）考试作弊严重，屡禁不止（2）作业、论文抄袭现象严重。（3）恶意拖欠学费（4）恶意拖欠助学贷款（5)图书馆图书数量的递减（6)求职虚夸造假。 三、针对关键点的具体引导思路 1、 深入开展诚信道德意识教育切实加强“两课”教育，提高大学生思想理论素养发挥社会主义荣辱观的宣传教育作用，同大学生的世界观、人生观和价值观教育结合起来，，引导提高大学生的理论素养以新生入学为契机，把廉洁诚信教育作为第一课，有着事半功倍的作用把诚信教育的思想观念不断灌输到大学生的头脑之中，使他们懂得诚信是做人的起码要求，失信是可耻的。 在环境建设中突出诚信教育。精心规划设置诚信教育专栏，在教室、寝室和公共场所适当设置诚信格言、警句牌。在校园网上不断充实诚信教育的内容，以形成良好的诚信文化氛围，让学生耳濡目染，潜移默化，受到教益。其次，营造良好的诚信教育舆论环境，要充分运用广播、板报、校报、电视、网络等正面舆论引导人，用诚实守信的榜样鼓舞人，用弄虚作假、欺骗欺诈的反面教材警示人。特别是要利用辩论、讨论、思想交流等多种形式，坚持理论联系实际，摆事实讲道理，驳斥错误的看法和言论，帮助学生分清是非，提高思想认识。　　 广泛开展诚信评价，营造诚信教育氛围   资料学习宣传阶段： 深入宣传，广泛发动校刊、简报上开辟诚信教育专版，通过横幅、校园广播，学校网站、微博等多形式和渠道营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。使学生明确诚信的价值和意义，开展诚信的重要性。 具体计划开展的活动： 开展“诚信”的团组织生活会和主题团日活动。以团支部为主体，发动引导青年团员关注诚信教育、参与诚信教育。 演讲比赛 征文活动 影视作品赏析。多样式的思想渗透 简报、简图、书法比赛 张贴有关于诚信的标语警句…… 7、试行推行无人监考制 高校大学生诚信思想转化载体与工作途径 案例名称 “人人知诚信，处处讲诚信” 主办单位 共青团福建农林大学东方学院委员会 开展时间 2012年 活动频率 每年一次 累计参与人数 3000 填表人 唐方媛 电话联系QQ 活动创意和理论依据 校村居共建采取“校市搭台，院（系）乡（镇）对接，班村共建”模式，三级团组织对接，校团干部到地方基层团组织挂职锻炼，把社区、农村作为大学生的社会实践基地，让大学生深入基层，把学校所学的知识与现实相结合，磨炼意志、增长才干。实践育人作为一种新的育人模式，突破传统课堂教书育人的习惯，让学生在社会实践中增长知识，增强本领，学生更具有主动性、参与性，故育人效果也更明显。 活动背景 2004年10月，中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，把实践育人作为新形势下大学生思想政治教育的有效途径。2005年初又召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议，胡锦涛同志和李长春同志就实践育人的意义、机制和组织协调等问题进行了深刻的阐述，赋予了实践育人以全新的意义和地位，实践育人被提升到了新的高度。2011年，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上强调大学生成长成才要 “把创新思维和社会实践紧密结合起来