南中人事财务处后勤部2012学年工作总结.doc

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南中人事财务处后勤部2012学年工作总结

南中总务处2012学年 工作总结 后勤部在学校领导的关心下,坚持以“后勤保障,人尽其力,物尽其用,开源节流,所需,快速高效”的服务原则,以“后勤不后,服务为本并育人开拓创新,勤俭节约”为宗旨,转变思想观念,锐意改革创新,加强后勤管理,强化服务意识,坚决做好后勤保障,尽力谋取综合效益,扎实稳妥地推进了各项工作的进程,完成了初的各项计划和学校领导及各处室交办的各项工作,取得了的成绩。为了来年更好的做好服务,现如下总结: 提高认识,配合做好学校中心工作 学校对后勤部工作的总任务和总要求,首先从思想上提高认识,明确后勤部工作的重要性,“兵马未动,粮草先行”,后勤部工作就是保证为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境,切实为教育教学服务,稳定学校的工作、学习和生活秩序。加强学习,虚心请教,紧记职责,一丝不苟,坚守岗位配合各处室开展了“”活动;、、、“”、街道运动会、新区残疾人运动会、区心理健康教育校园剧评比活动、法制教育讲座等大型活动,为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。配合各处室等大型活动,为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。 二科学管理,提高工作效率 后勤部可谓千头万绪,错综复杂。我们不断摸索,总结经验,科学管理,使工作有序有效地开展。 结合学校实际,逐步健全了有关学校卫生、绿化、维修、公物登记、安全等一系列规章制度,先后、《保洁员岗位职责》等,使各项工作做到有章可循,照章办事,使后勤部管理工作逐步走上了“制度化、规范化、科学化”的轨道。为贯彻“以人为本”的理念,遵循“安全第一、预防为主”的基本方针为切实保障广大师生和学校财产的安全,提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力,制定了教学楼紧急事故疏散预案、消防应急预案、学生宿舍楼安全应急预案、学生活动安全应急预案等预案、食品安全应急预案、并进行了相应的演练,提高了认识、明确了职责、统一了思想。 明分工、细管理。根据学校实际和工作需要,我们将各项具体的工作分工到人,明确各个岗的职责、管理范围、目标,做到人人有事管,事不推诿、不搪塞,。 严检查,抓落实。对各项工作情况,我们做到勤观察,勤指导,勤查问。本,后勤部对学校领导和各处室交办的各项工作,总是先安排,后督查,后勤部组织了以为成员的考勤小组,每天对各项工作,各个岗位的情况进行全面,发现问题及时解决,对违纪违规事宜当场处理,逐天逐次作出计录,逐月汇总,作为期末评估的依据。节假日及晚上休息时间加班,,没有哪天没有事,没有哪天不办事,正如有人说的,后勤部工作是“初一至除夕,眼睛一睁,忙到熄灯”,但我们始终无怨无悔,总是竭忠尽智,力求完美地做好每一件事,将工作贯彻执行并落到实处。 们深深明白,后勤部工作涉及全体师生,涉及方方面面,与全校师生的学习、工作、生活息息相关。因此,取得学校领导的支持,获得广大教职员工的理解、帮助,工作既事多而杂,又涉及到当事人的切身利益,尤其是广大班主任的理解、支持一起努力,并通过开展对学生自我教育、自我管理,开展卫生、环保等宣传至关重要,让师生形成共识,全校教职工和广大学生,形成合力,人人参与,使后勤部管理工作取得明显实效。 三各项常规工作,常抓不懈抓好管理 做好后勤保障 后勤部从学校整体工作出发,认真倾听每条合理化建议,主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏,反映在校产管理、方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。管理方面:,严从学校大局出发,千方百计增收节,避免浪费。根据,后勤部不断规范物品的采购和保管制度。学校需要添置的教学用品、办公用品或维修零配件等经批准后,再操作。购买时多了解市场信息、货比三家,同等商品比价格,同等价格比质量,选择质好、价廉的购买,并索要正规的销货单及发票。采购的物品及时入库进行登记,物品的领用。在管理上,做到工作细心,认真负责。开学初克服人员少事务多的问题,精心策划,合理安排工作,为按时开学提供了保障。校园内,为学校的美化打下了基础后勤人员工作上不怕脏怕累,从自来水管的维修到厕所的疏通,各种维修、,这些活儿,是我们后勤人员共同努力去完成的 后勤部工作和谐校园、平安校园服务师生、方便师生,根据学校的实际情况,本了以下几个方面: 1)完成厕所52个拖把池下水管道硬化改造工程 (2)完成男厕所10个小便池的节水改造工程 (3)完成综合楼底楼厕所吊顶改装工程 (4)完成各楼道宣传展板制作安装工作 (5)完成各教室卫生角,中学生日常行为规范和中学生守则的制作安装工作 (6)完成教工之家、道德讲堂、党团活动室、禁毒教育宣传室的布置工作 (7)完成司令台看面改造工程,及时消除安全隐患 (8)配合新区、街道做好暑期台风影响民工安置工作 (9)几乎用了整个暑假做好维修工程:学校楼道墙面天棚整体粉刷,防盗门、避雷针、运动场护栏除锈油漆,广场砖

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