实验材料准备和整理观察量表.doc

“实验材料准备和整理”观察量表 ——张颜 观察点：学生课前准备材料、课后整理材料 观察点选点说明： “巧妇难为无米之炊”。实验材料是学生进行实验活动的必要条件，没有实验材料，实验根本就无从谈起实验是学生进行亲自动手，主动进行科学探究的重要活动形式。通过实验使学生在“做中学”，在实验中进行科学探究。课前准备实验材料就成为了自然教学一个重要的必不可少的活动。只有精心准备实验材料，才有可能指导学生进行好实验， 实验材料的准备 项目内容 评估等级（A、B、C、D) 存在问题 学生参与材料的准备 实验材料是否合理、规范 学生对实验材料熟悉情况 学生对实验材料应用情况 实验材料是否对学生有吸引力 材料选择的安全、有效性 个人反思 （二）实验材料整理观察量表 实验材料整理 项目内容 主要特点 存在问题 学生会不会整理材料 实验完成后谁在整理材料 整理材料用的时间 整理材料的方法 整理材料的注意事项 个人反 思 观察实施建议： 准备的实验材料要符合所要学习知识和科学原理，具有一定的典型性使学生能通过实验直接的获取感性知识兴趣是最好的老师，准备能激发学生兴趣的材料，能激发学生观察实验的兴趣。学生产生实验探究的强烈欲望。?应让学生参与材料的准备，既能减轻老师准备材料的工作负担解决材料不足的问题，又能培养学生的参与意识，让学生亲身经历、感受科学探究的全过程，充分体现学生是学习的主体。