河南省朱口镇西街小学课程改革先进单位汇报材料.doc

朱口镇西街小学课程改革先进单位汇报材料我校实施新课程改革以来，在教育局的正确领导下，教研室的具体指导下，经过实践和探索，我校基础教育课程改革以蓬勃的动力，带来学校各方面的显著变化：学校特色逐渐彰显，教师素养不断提高，学生素质全面发展，赢得了社会的充分肯定和广泛赞誉。下面我就学校的课程改革工作情况向各位领导和专家汇报如下： 一、建立健全组织，加强体制管理。 工作中我校对新课程改革非常重视。学校成立了以校长和明义为组长，教务主任杨淑霞为副组长，教研组长牛建伟、杨慧、马锐华，骨干教师李治安、李景艳、李凌芝、教坛新秀蔡美玲等教师为组员的课改领导小组。小组明确分工，责任到人，经常组织小组成员学习有关课改文件，有序地开展各项工作。 我校坚持“以人为本”的办学理念，充分利用地方、学校的资源开发校本课程。坚持素质教育为核心，极大的张扬学生的个性特长，以求真育美为目的，拓宽学生的思维，坚持理论联系实际，学校通过问卷、调查等，了解学校课程开发中学生的需要，根据学生兴趣爱好，在校本课程中开设了特色课，并且有丰富多彩的活动。通过英语、音乐、美术、卫生小卫士、安全小卫士、主持人、乒乓球、篮球、排球、跳绳、拔河、毽球等特色活动，让学生在比较和选择中确立自己的兴趣和爱好，发挥自身的特长，从而促进学生各方面素质的整体提高，为学生的终身发展打下良好的基础。 二、加强学习、培训，走教研兴校之路。 课程改革，教师培训是关键。教师在实验新课程前必须接受新教材培训和校本培训。通过学习有关理论，观看音像资料、专题研讨，理解了课程改革，观念得到了更新，提升了自身的教育教学水平。 校长带头参加学习，带领教师积极参加学历培训，我校百分之九十以上的老师参加了专科学习，通过一系列的培训学习教师教学观念都发生了深刻的变化，学校工作得到了质的飞跃。 我校坚持走出去、带进来的办学思想，2011年11月中心校带领我校语文教师到太康县城郊乡蒋湾小学参观学习，看到他们的教学模式、学生管理、文化氛围等使老师深受启发，同时更加坚定了他进行课改的决心，促使了他们加大课改的力度。 我校教研组围绕新课程开展活动，对新课程的主旋律——自主、探究、合作有了深刻的领会，在教学过程中做到有的放矢。备课组重视教师协作能力。加强集体备课活动的管理和监督，集体备课活动做到了五定：定时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量。 在活动中上课教师积极利用教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲出精彩的案例，把学科素质教育真正落实到实处。 三、着眼质量，创新“教师发展为本”的教学常规管理手段 1、课改以来，我们继续推行并进一步加强随堂听课制度。校级领导随时推门听课，及时交流、反馈。这样的机制促使教师认真对待每节课，促进了课堂教学的常规管理，提高了课堂的有效教学度。 2、集体备课活动规范化。每学期至少开展四次集体备课活动，集体备课由教研组长分析教材、阐述教学设计理念及教学思路，全体教师讨论分析学情、参与教法设计、目标制定及重点难点的确定和作业设计。 ?3、我校教师以新课程理念作指导运用多媒体授课、由技术骨干教师带头利用多媒体教学，每周坚持上多媒体课，并进行教师自己制作的教学课件展示评比。以技术教师为核心，形成学习、交流、研究、应用硬件和软件资源的教师队伍。让所有教师具有较好的设备、资源应用技能。 四、抓好综合实践教育，促进学生素养全面提高 综合实践教育是本次课改的亮点，又是本次课改的难点。我们依据本校的办学思想、教育教学资源状况、教师特长和学生需要，积极开展综合实践教育，探索综合实践教育新思路： (一)减轻课业负担，提高综合素质。 学校倡导教师在课堂教学中留出十分钟时间完成课堂作业，要求教师在指导学生完成课外作业后，开展有益的课外活动，开展丰富多彩的校园活动和社会实践活动，做好“减负”、“增效”文章。 (二)利用好宣传阵地。 红领巾广播站、板报、等宣传阵地是我们开展综合实践宣传、活动展示、成果共享的主载体。活动剪影、优秀作品的及时张贴、展示，无不在触动着学生的心灵，激发学生想实践、爱实践活动热情。 (三)开展好主题活动 。少先队开展的各类主题教育活动是进行实践教育的绝好载体。“安全”主题教育中的系列活动：学习安全知识、观看安全影片、开展安全宣传、布置教室安全展板、进行安全主题班会；“创新”主题教育中的“四小”系列活动活动：小发明、小创造、小制作、小维修；“艺术”主题教育中的系列活动：文艺汇演、书法现场赛、校园运动会。诸如此类的主题活动不但丰富校园生活，更能引导学生在实践中锻炼、发展、提高。 课程改革还任重道远，我校的课改工作尚处在起步阶段，但这是一条教育必由之路，我们惟有坚定信念、充满信心、明确方向，坚持不懈的加强理论研究和实践探索，为基础教育课程改革的实施和推广作出应有的贡献。 朱口镇西街小学