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8.5怎样判定三角形相似导学案2
8.5 《怎样判定三角形相似》导学案（2）
单位： 主备 审核
课本内容：P42—44练习
课前准备：圆规、量角器、刻度尺、剪刀
学习目标：
通过实验与探究，了解相似三角形的判定方法2；
会用三角形相似的判定方法解决有关的简单问题；
感悟类比推理是获取数学新知识的一种重要方法。
自主预习课本P42—43的内容，独立完成课后练习1、2后，与小组同学交流。（课前完成）
通过预习课本内容，思考下列问题：
⊿ABC与⊿DEF相似吗?
在⊿ABC和⊿DEF中，如果∠B与∠E同时增加或者减少相同的倍数，而保持边AB,DE,BC,EF的长度不变，⊿ABC与⊿DEF还相似吗？
在⊿ABC和⊿DEF中，如果∠B与∠E的大小不变，改变AB,BC,DE,EF的长度，并使AB:DE=BC:EF,你还能得到⊿ABC与⊿DEF相似的结论吗？
巩固练习：
如图，在⊿ABC中，已知∠AED=∠B，DE=6，AB=10，AE=8，则BC的长为（ ）
(A)15／4 (B)7 (C)15／2 (D)24／5
2、在⊿ABC与⊿DEF中，已知AB=3,BC=2,DE=6,EF=4,再补充条件∠ =∠ ，就可以判定⊿ABC∽⊿DEF.
3、如图，已知∠ACB=∠D=900,AD=2,AC=.当AB为多长时，图中的两个三角形相似？为什么？
归纳提升：
谈谈你在本节课的收获 。
达标检测
如图，在⊿ABC中，P为AB上一点，下列四个条件中：
∠ACP=∠B;
∠APC=∠ACB;
AC2=AP×AB;
AB×CP=AP×CB
能使⊿APC与⊿ACB相似的条件是（ ）
（A）(1)(2)(4) (B) (1)(3)(4) (C) (2)(3)(4) (D) (1)(2)(3)
2．⊿.ABC与⊿A1B1C1中，已知AB=5,AC=10,∠A=∠A1=1000,A1B1=3,则当A1C1=
时，⊿ABC∽⊿A1B1C1
3如图，在⊿ABC中，已知AE=2,BE=3,DB=AE,BC=7.5.
⊿ABC∽⊿DBE吗？为什么？
如果DE=2.5,那么AC的长是多少？
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课外作业
P49 习题 A组 4,5,6.
配套练习册P17 第二课时
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