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韵律体操与舞蹈:姿态组合3-尹德华
韵律体操与舞蹈:姿态组合3
教
材 韵律体操与舞蹈:姿态组合; 足球:运球、比赛。 教
学
目
标 80%以上的学生能做出弹性及姿态组合并能注意观察做好自评、互评;
75% 5~6次;足球:8~10次。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时
间 学 生 活 动 练习
次数 开
始
准
备
部
分 一、常规
二、队列练习
三、准备活动 一、1、教师提前到场,准备好场地器材。
2、接受体育委员报告,向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。
二、队列队行:教师口令指挥,原地三面转法,齐步走、左右转弯。
三、1、教 并指导学生活动。 5
分 一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
教师做操。要求:动作协调有节奏。
2、按游戏规则自组小组开展活动,气氛活跃。
1
∫
2
次 基
本
部
分 一、韵律体操与舞蹈 一、1、放音乐《拔根芦柴花》复习弹性组合练习第一个八拍至第三十个八拍的动作。
2、教师领做完整动作。
10
∫
一、1、听音乐跟随教师一起回忆一至三十八拍的动作。动作到位、正确,姿态优美。队行:四列横队。
×××××○○○○○
×××××○○○○○
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★ △ 5
∫
教学过程 教学内容 教 师 活 动 时
间 学 生 活 动 练习
次数 基
本
部
分 3、教师巡回指导,纠正错误。
4、提醒学生注意音乐的过门,动作为并立,调整呼吸。
5、叫优秀学生示范,表扬先进。 15
分 6
次 二、足球 二、1、组织学生进行各种熟悉球性的练习。
2、教师巡回指导,参与学生活动。
3、进行正脚背运球的练习。
4、组织学生进行足球小比赛。
5、教师作场边指导。 10
分 二、1、按教师要求及指定场地进行练习,技术熟练。
2、虚心接受教师指导,改进自身动作。
3、学生四路纵队鱼贯进行。
4、按比赛规则,认真积极开展活动。 3
∫
4
次 结
束
部
分 一整理运动
二、小结 一、教师领做放松操,领操位置好,动作正确,姿势优美。
二、本课小结,讲评,及时表扬先进,鼓励后进。
三、收拾器材,师生再见。 5
分 一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。
2、对 收拾器材,师生再见。 实
施
情
况
记
载 班级 1 2 3 4 预计
负荷 练习 平均
密度 45%心率145次/分 日期 绝大部分学生能跟着音乐的节奏完整地做出姿态组 求认真开展练习。 场
地
器
材 足球场1面;
足球60只;
录音机1台。
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