教育改革从理念到实践.PDFVIP

教育改革：從理念到實踐 陳智焜 引言 本文先從教育為未來的基調 ，指出由於社會變革和信息社會的到來 ，趨促教 育改革以適應變化 。溫故知新 ，教育改革過往不能成功推行的其中一個主要原因 是制訂和推動改革政策的決策者與執行改革的教師 ，包括校長 ，對教育的理性認 識和感性認識不一致 ，以致上有政策 ，下有對策 ，改革淪為紙上談兵 ，做成了課 室外鬧哄哄 ，課室內靜悄悄的現象 。要改革成功 ，就要正視這個事實 ，教師要願 變，能變和善變，教育改革才可望落實，推行。 社會變革與學習革命 教育改革是一個不斷存在和延展的現象 ，改革是教育的生存狀態 。隨著訊息 社會的到來 ，社會創富的條件亦已改變 ，在工業社會 ，創富的主要條件是土地、 勞動力和資本 。香港需然已經沒有廉價土地 ，但香港有資本 ，可以把工廠遷往內 地 ，利用國內的勞動力 ，繼續工業和製造業的生產 。香港本身要繼續發展就得向 高科技 ，向金融 ，旅遊 ，財務等服務性行業邁進 。知識型的經濟需要的不是能在