雨之歌123.pptVIP

;;学习目标： 1、积累作者相关情况及文中重点词语。 2、通过反复朗读,理解文中雨的形象。 3、品析文中语句，理解诗中多样化的 拟人手法。 4、通过仿写,锻炼自由想象的能力。;了解作者;比一比，看谁读得准：;;;; 1、文章中作者借助于哪些事物来描绘雨？塑造的雨是一个什么样的形象？ 2、作者通过雨的形象表达了怎样的思想感情？;品雨;首先：本文通篇都利用了第一人称的写法。 其次：作者以丰富的想象来美化雨。 最后：利用了比喻和拟人、排比等修辞手法。 ;仿写训练;用我们的心感受大自然!;1、模仿创作：一粒沙、一棵树、一株草、一片云……都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。请用第一人称，运用拟人手法以及其他修辞手法,选取一物,以“_____之歌”为题(如“小草之歌”、“白云之歌”）写一首散文诗，展现你对人生的思考。（200字以上） 2、用批注的方法阅读纪伯伦《花之歌》和《美之歌》。 ;;好雨知时节，