2017-2018学年人教版必修一 烛之武退秦师 课件（41张）.ppt

６与郑人盟 ７朝济而夕设版焉 ８既东封郑，又欲肆其西封 ９阙秦以利晋，唯君图之 10烛之武退秦师 名→状，向东 名→意动，以……为边境 名→状，在早晨 名→状，在晚上 词类活用 名→动，结为同盟 名→使动，使…减少；使…受益 动→使动，使……退却 文言虚词——以 １以其无礼于晋 ２若亡郑而有益于君，敢以烦执事 ３越国以鄙远 ４焉用亡郑以陪邻 ５若舍郑以为东道主 ６阙秦以利晋，唯君图之 ７以乱易整，不武 （连）因为 （介）用 （连）表目的，“来” （连）表目的，“来” （连）表目的，“来” （介）用 （介）把 文言虚词——其 １以其无礼于晋 ２越国以鄙远，君知其难也 ３行李之往来，共其乏困 ４失其所与，不知 ５吾其还也 （代）它（指郑国） （代）那 （代）他（指行李） （代）自己的 （副词）表希望，“还是” 文言虚词——而 １今急而求子 ２夜缒而出 ３若亡郑而有益于君 ４朝济而夕设版焉 ５因人之力而敝之 （连）表顺承 （连）表修饰 （连）表顺承 （连）表顺承 （连）表转折，“却” 文言虚词——之 １公从之 ２臣之壮也，犹不如人 ３今急而求子，是寡人之过也 ４邻之厚，君之薄也 ５行李之往来，共其乏困 ６君之所知也 ７夫晋，何厌之有？ ８微夫人之力不及此 ９因人之力而敝之 （代）他（指佚之狐） （助）取独 （助）的 （助）取独 （助）取独 （助）的 （助）提宾标志 （助）的 （助）的 （代）他（指秦穆公） 共16处，未总结５处均为“代词，他／它” 文言虚词——焉 １然亡郑，子亦有不利焉 ２朝济而夕设版焉 ３若不阙秦，将焉取之 ４焉用亡郑以陪邻 语气词 兼词，“于此” 疑问代词，“哪里” 疑问代词，“什么” １以 其 无 礼 于 晋 ２佚 之 狐 言 于 郑 伯 ３若 亡 郑 而 有 益 于 君 ４何 厌 之 有？ 5焉用亡郑以陪邻 特殊句式 状语 后置 ［　］ ［　 ］ ［　］ ﹏﹏ × 宾语前置 １是寡人之过也。 ２邻之厚，君之薄也。 ３且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 ４因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 句式——判断句 文章的叙事脉络 第1段：秦晋围郑 第2段：临危受命 第3段：劝退秦师 第4段：晋师撤离 第三课时 1、通过对话，深入体会《左传》在刻画人物形象的特点。 2、通过诵读，抓住文中关键词语，领悟烛之武高妙的劝说艺术，感悟《左传》语言的魅力。 3、学习生存的智慧。 春秋时期形势简图 郑国地处中原：北临晋 国，南接楚地，西通周 王，东邻群雄。齐楚秦 晋争霸，郑国首当其冲。 请用成语概括文中所说郑国面临的形势 从军事力量上看：郑国是寡不敌众，大敌当前，兵临城下 从情势上看：郑国是危在旦夕，计无所出 从地理上看，秦偏西，郑偏东，中间是晋。郑国处于腹背受敌，，进退失据的状况， 郑国的危机迫在眉睫。 　　朱自清先生说：“《左传》不但是史学的权威，也是文学的权威。”《左传》的艺术特点，主要体现在： 二．绝妙的行文辞令 　　朱自清先生说：“《左传》不但是史学的权威，也是文学的权威。”《烛之武退秦师》的艺术特点，主要体现在： 一．善于塑造鲜明的人物形象 三．波澜起伏的情节  吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也 然郑亡，子亦有不利焉 绵里藏针 郑伯的“软” 招 ——承认错误，态度诚恳 郑伯的“硬”招——前后是转折关系，重在“不利” 郑伯形象分析 　　烛之武退秦师的一段说辞为什么能打动秦穆公使之退兵？ 　　夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既 知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以 鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚， 君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其 乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、 瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之 有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取 之？阙秦以利晋，唯君图之。” ‖ ①以屈求伸，博取好感。 ‖ ②亡郑利晋，动摇秦君，晓之以害，使之惊醒。 ‖ ③（对比）存郑利秦，以利相诱 ‖ ④（历史）晋君背信，挑拨秦晋 ⑤（未来）晋欲无厌，敲响警钟 不战而屈人之兵 烛之武退秦师的一段说辞为什么能打动秦穆公使之退兵？ 一．高明的迂回策略：处处站在秦国的利益上替秦国着想，使秦穆公乐于接受 二．剖析的层层深入：晓以利害，引史为鉴，敲响警钟，使秦意识到晋才是近敌和劲敌。 三．精妙的辞令艺术：隐锋芒于平和谦卑，显骨气于曲折委婉。 首段即埋下伏笔：为烛之武的巧言离间提供了可乘之机。 烛之武退秦师 烛之武退秦师 ①围郑皆因晋国 ②秦晋分兵驻扎 作者谋篇布局的匠心由此可见，这又体现在情节的波澜起伏上。 烛之武形象分析 久不得志 深明大义 勇赴国难，