《告别权利的瞬间》沪教版高二精选.pptVIP

名言： 由于剑是维护我们自由的最后手段，一旦这些自由得到确立，就应该首先将它放在一旁。 先例是危险的东西，因此，政府之缰绳得由一只坚定的手执掌，而对宪法的每一次违背都必须遭到谴责，如果宪法存在什么缺陷，那就加以修正，但不能加以践踏！ 他悠然自得地向朋友描述自己这种安逸的家庭生活：一幢小别墅里，四周放置着农具，张挂着羊皮。夏日炎热时，他在自己料理的葡萄架下、无花果树荫下静心乘凉。他说他只想求得安静，从容地沿着生命之河顺流而下，直至被安葬在祖先沉寂的宅第旁。 　 他决定离去，更是不愿意让权力如此长久地集中在一个人手中。他的理想的民主社会，应该制约个人的权力，应该让更有才能的人脱颖而出。衰老，已使他渐渐感到体力不支。庄园的悠闲，是那么诱人。他必须回到那里去，那里，才是他真正的归宿。 他行至门口，转过身，人们发现，他泪花点点，脸上的神情似是严肃，又似是悲哀。 技巧点拨: 场面描写是人物、环境、情节 的综合描写，必须正确把握三者关系 一，处理好人物与环境的关系； 二，分清“宾”“主”； 三，把握感情基调、渲染特有气氛。 * * 　 　 　 　　 　 告别权利的瞬间 李辉 　 　 　 　　 乔治·华盛顿 尊称：国父 生卒：1732.2.22~1799.12.14 总统任期：1789.4.30~1797.3.4 出身：种植园主 学历：小学 职业：军人、政治家 党派：无 宗教：圣公会 职务：大陆军总司令、州议员 夫人：玛莎·丹德里奇 子女：无 　 　 　 　　 　 园主之子 继承财产 军中服役 参加战争 经营家产 成为代表 统率部队 廉洁奉公　 立宪主席 保持统一 主动让权 追认五星 生平提纲: 　　　他没有自己的孩子，全美国人民都是他的孩子。 　　战争中的第一人，和平中的第一人，美国同胞心中的第一人。 　　他不但给美国人留下了风范，也给地球人留下风范。 　 评价: 　　　　 　　随笔的学习流程： “沉浸—体验—感悟—思辨” 一.默读?沉浸 在文中划出直接描写这个瞬间的句子? 　 华盛顿走上大街，挥动礼帽，向群众致意。人们依依难舍，不愿离去，跟随他的马车一直走到他的寓所门前。 2.熟记?体验 选择最打动你的句子，说说你的感受，适时注意写作手法。 ___淡泊美(反衬 ) 这是任何语言也难以描绘的情景，这是任何人为的场面无法取代的真诚欢呼。在这一瞬间，领袖与民众，伟大与平凡，历史与未来，才得到完美而统一的体现。 (侧衬) (直抒胸臆) 　 人们欢呼着，女人们不停地挥舞手帕，向缓缓走进大厅的华盛顿致意。 ___淡泊美(反衬 ) (渲染) 一幢小别墅里，四周放置着农具，张挂着。羊皮。夏日炎热时，他在自己料理的葡萄架下、无花果树荫下静心乘凉。他说他只想求得安静，从容地沿着生命之河顺流而下，直至被安葬在祖先沉寂的宅第旁. 3.品味?感悟 ? _______以优美的农庄风景,渲染宁谧的氛围,烘托淡泊的心境。  ______体现他超凡的政治素质?和执着的民主意识。  4．思辨?拓展 请同学质疑,讨论明确。 ____ 严肃地选择自己认定的生活,郑重地把民主交付给他热爱的美国人民;同时也有牵挂、担忧与不舍。 瞬 间 甘于淡泊 热爱民主 永 恒　 （出世） （入世） 他选择了回归自然，留下民主、自由、独立的国家理念。 小结: 　以朴素隽永之辞，凸现朴实无华之品，极抒崇敬赞美之情。 　 　　至少运用在本课学到的两种写作手法表现某个难忘的瞬间. 　 　 　示例:　机场上人群静静地立着，千百双眼睛随着主席高大的身形移动，望着主席一步一步走近了飞机，一步一步踏上了飞机的梯子。主席走到飞机舱口，停住，回过身来，向着送行的人群，人们又一次象疾风卷过水面，向飞机涌去。主席摘下帽子，注视着送行的人群，象是安慰，又象是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情，只是拼命地挥手。 　　　 　 　 　　　 　 　　主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，象是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。 　　方纪：《挥手之间》