三年服务期满我的述职报告.doc

特岗教师转正工作总结 灵武市郝家桥小学 -------- 时光飞逝，如白驹过隙。转眼间我来到郝家桥小学将近三年了。在学校的这段时间里，我要感谢每一位领导、老师的信任、关心、支持和帮助，让我在郝家桥小学这个大家庭中快乐的成长。这三年来，我磨练初入社会时的冲动和莽撞，也磨练了初出校门的稚嫩和无知。三年的历练，让我改正了不少缺点。现在想起刚刚毕业时的自己，迷茫和困惑始终纠缠着自己，我到底该干些什么呢？我到底能干些什么呢？我的人生之路在哪里呢？这时候再去后悔虚度的三年大学生活，已经于事无补了！就在这时，我抱着试试的心态参加了特岗教师的招聘考试，令人激动的是我竟然考上了，喜悦之情油然而生。 2010年9月我终于走上了教师的岗位。初为人师，每天与那些天真可爱的孩子们在一起，是何等的快乐，我憧憬着当一名老师的幸福与快乐。可随着时间的推移，我逐渐意识到自己对教师这一行的理解实在太浅薄。认识到，教师的工作是快乐的，是幸福的，但更多的是一种沉重的责任，一种光荣的使命。书到用时方恨少，仅凭自己的一腔热血去投入工作是不行的。这时才真正明白“要给学生一杯水，老师必须要有一桶水，甚至是长流水。”这句话所表达的深刻含义。然而，世上没有后悔药，我只能从头开始，一点一滴地学习，一步一步地前进。 “学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，谨言慎行，为人师表，一定要做一个有崇高师德的人。于我而言只有不断地学习，才能不断地提高自己的水平，才能不断地进步。今后我将继续加强师德方面的修养，力争提高自己。我是这样要求自己的也是这样要求学生的。先学做人、做事，再学知识。 大学期间我学的专业是音乐教育，但学校安排带的四年级的语文课，这对于知识匮乏的我来说，是一种前所未有的挑战。在正式上班前我也从未上过讲台。可以想象站在讲台上讲课对我而言将是多么的艰难，老虎吃天无处下爪。幸运的是我遇到了一批好领导好同事，你们给予了我足够的信任与耐心。各位老师悉心指导我如何备课、上课、批阅作业，如何按照教学常规进行教学，如何处理课堂突发事件，处理与学生的关系。在老教师的帮助下，在自己不懈地努力下，一学年的辛勤付出，终于有了收获。我所带班级的语文期末考试成绩，比前一学期一下提高了10分。看到学生的进步，我兴奋不已，初上讲台的狼狈景象已不复存在。我发现自己在慢慢地发生着蜕变，逐渐地适应了角色的转变，成为了一名合格的教师。 就这样进入了我第二年的教学生涯，相比第一年来说，轻松了不少，也掌握到了一些上课的技巧，能按教学常规进行教学了。当然，我知道这些还远远不够，我仍然要不断的努力和学习。为了让自己能够更熟练地驾驭课堂教学，仅仅靠钻研教材，看参考书是不够的。因此，一有时间我就认真阅读《语文课程标准》、《宁夏教育》、《小学语文教学》等一些教育教学杂志、专著，不知不觉中自己的教育教学理论不断充实。我又从网上、杂志上找到大量的视频或课堂实录等一遍一遍地听、一遍一遍地看，甚至我将人家的每一句话都写在课本上，在自己的课堂中照本宣科。后来，我发现这样永远没有办法形成自己的教学风格，于是，自己就根据本班学生的实际情况进行选择、取舍、和修改，形成自己的课堂教学风格，也终于走出了迷茫与彷徨。 第三年，终于有机会带自己擅长的专业，成为了一名专职音乐老师。我很明白，音乐和语文是两门完全不同的学科，虽然没有了考试成绩的压力，但要想带好学校的音乐课，自己还是要从头开始。这一年我所教的是二、四、五、六，四个年级的音乐课，每个年级都有它们自己的特点，这就要求课堂上必须采取不同的教学方法，比如二年级的学生，年龄相对来说比较小，非常爱表现自己，于是我就在课堂上开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现空间。