2011年继续教育验分要求.doc

期中质量监测班级情况分析 这次考试你班考得如何？满意在哪？不满意在哪？ 你认为你班存在的主要问题是什么？怎样制定相应对策？ 下一步个人打算如何做？ 班主任签字： 期中质量监测各科情况分析 你所教班级成绩如何？满意在哪？不满意在哪？ 你在教学中存在的问题？ 你打算今后教学上如何做？ 任课教师签字： 所任教班级： 期中质量监测班级各科情况分析 你所教学科在年组的位置？是否给班级总成绩拉后腿？ 教学中需要协调帮助的内容是什么？ 是否明确竞争人群、重点人群及其他？对三部分人群教学上你打算如何做？ 对提高成绩你有何打算？ 任课教师签字： 所任课班级： 同学间因小事打架殃及池鱼致无辜者受伤，引发一起生命健康权纠纷案件。近日，威远县人民法院龙会法庭与当地司法所携手，经过一个多月的不懈努力，终于在诉前成功调解结案，原告当场领到赔偿款17万余元，有效的化解了社会矛盾，取得了良好的社会效果。 ????2010年12月31日中午，龙会某中学初一学生周某用同学李某的作业本擦桌椅，李某与其争执发生打斗，随后，赶来劝解的黄某和陈某也加入打斗。混乱中，折断的凳子腿飞溅砸中正在教室内学习的杨某，一声惨叫，杨某捂着右眼痛苦的挣扎着。随后，杨某被学校立即送往医院，经检查后诊断为右眼球破裂伤、外伤性白内障。事情发生后，几位肇事学生的家长也赶到医院并拿出几千元交了医疗费。杨某伤情好转出院后，因与学校、肇事学生家长就赔偿问题协商不成便求助于法院。 ????为及时化解矛盾纠纷，构建和谐社会，法官立即着手对案件进行调查。经了解，杨某一家家庭困难，因杨某受伤已支付了巨额的医疗费，孩子的后续治疗还需一大笔费用，杨家根本无力承担。而肇事学生家长拒不承担责任，态度强硬；学校也认为杨某受伤系其他学生违反学校纪律造成的，学校无任何责任。为了更好的保护未成年人的利益和校园安全，在仔细研究案情的基础上，法官决定把调解的切入点放在学校，在征得杨某与学校同意后，会同当地司法所的工作人员，主持双方进行调解，法官从法理、情理的角度力劝双方，消除分岐、缩小差距。经过数次艰苦的调解，最终双方达成了一致协议，学校除已支付的部分医疗费外，还一次性赔偿杨某各项损失共计17万余元，肇事学生的过错责任由学校追偿。至此，这起生命健康权纠纷案终于得到妥善解决。