2018年滨州市中考语文专题复习课件：专题十四.pptx

专题14　作文;1．看破作文命题，聚焦写作对象。 纵观滨州近十年中考，尽管考题千差万别，但写作对象却万变不离其宗——“我”。有的题目中就有“我”，如2017年“那一刻，我流泪了”，2012年“我的心中有个梦”，2011年“我的那一片天空”，2010年“那一次，我真的很棒”；有的题目中没有“我”，但实际上暗含着一个“我”，如2016年“温暖的旅程”，2013年“生命中不能没有你”，2011年“再回首”；有的题目可以有多个写作角度，其中“我”是最重要的一个，如2014年“只要________还在”，2010年“以‘心声’为话题”。; 2．看破作文命题，聚焦写作文体。常见的写作文体有三种：记叙文、散文和议论文，其实，散文也是记叙文的一种，只不过比记叙文要求更高一些罢了。以上三种文体在滨州近十年中考中都有涉及，但其主旋律始终都是记叙文。有的题目本身一看就是记叙文，如2017年“那一刻，我流泪了”；有的题目乍看上去不像记叙文，但可以转化为记叙文，如2014年“只要________还在”，题目可以看作是文章的主题，然后通过一件事来表现出来。 3．看破作文命题，聚焦内容主题。滨州近十年中考作文，可以说是年年写生活。从一个初中生的感受出发，书写生活中的花开与花落，得到与失去，欢笑与泪水，成功与失败……但由于初中生年龄的限制，生活面还比较窄，主要集中在两个方面：一是成长叙事；二是成长感悟。 ;所谓“变式”作文，就是将自己平时写过的比较满意的作文依据中考考场作文题目要求，进行“加工改编”，实现由平时作文到考场作文的“变形记”，有助于考生节约考场时间，有效提升作文档次，从而赢得好的成绩。; 平时习作;小柳树　小枣树 一颗小小的流星能划破夜空的沉寂，给大地一片光明；一滴水能折射出太阳的光辉，显示出一个五彩缤纷的世界。 ——题记 当小燕子用小巧的尾巴剪出美丽的春天的时候，一个墙头隔出了两个世界。 墙的这边，小柳树眉清目秀，长发披肩，婀娜多姿，俨然像一个豆蔻年华的少女；墙的那边，小枣树皮肤干裂粗糙，活像一位历经沧桑的老人，黯然失色。它们隔墙相望，比邻???居。可谁能料到，小柳树自命清高，自以为是，对小枣树总是嗤之以鼻，显示她的“高雅、美丽”。 有一天，小柳树闲得无聊，想拿小枣树开开心。 “嗨，小枣树，你说我长得美不美？”小柳树扭动着柔软的腰肢，娇气十足地问。 小枣树没有言语。;“哼！你丑，还不愿承认别人的漂亮，真小气。”小柳树显得有些不高兴了。 夏日炎炎，酷暑难熬，人们争着到小柳树下乘凉。这下，小柳树越发地不知天高地厚了。有一天，小柳树故意拿小枣树开心。 “嗨！丑八怪，你真没出息！”小柳树甩着她那又长又软的秀发，没完没了：“你看我，有多少人喜欢我啊，他们在我的保护下，多舒服呀，看看你，有谁理你……” 整个夏天，小柳树总是那么盛气凌人，而小枣树一直保持沉默。 光阴荏苒，秋天到了。秋风给所有植物都染上了不同的颜色，并换了妆。红红的枣儿活像顽皮的胖娃娃躲在绿叶下，又像是挂了一树的小红玛瑙，谁见了谁流口水。曾经“红”的发紫的小柳树已青色不在，只剩下颓枝黄叶，竟像一个风烛残年的老人。 ;有一天，一群花枝招展的姑娘打枣来了，她们唱着，跳着，说着，笑着。当她们咬着又脆又甜的大红枣时，脸上都开满了花。他们边吃边谈论着今后稼植大枣的宏伟计划。这时， 一墙之隔的小柳树面对此情此景，伤心极了，她想，这回小枣树不定怎么奚落自己呢。等到枣子收打完了，小枣树也没说一句别的话，小柳树感到有些奇怪，红着脸问小枣树。 “你怎么不数落数落我呀？” “我数落你什么呀？” “数落我不会结果实呗。” “世间万物，各有所长，各有所短，有什么可张扬的？”小枣树平静地说。 听了小枣树的话，小柳树再没说一句话，红着脸，惭愧地低下了头。;变式作文;“嗨，小枣树，你怎么了？”小柳树扭动着柔软的腰肢，娇娇地问。 “我总是长不出叶子，人们会不会不喜欢我呀？”小枣树蔫蔫地回答。 “别担心！等天气再暖些，你也会枝繁叶茂的。”小柳树安慰地说，“而且，我会陪着你的。” “有你相伴，真好！”…… 夏日炎炎，酷暑难熬，人们走到墙外时都会到小柳树下乘凉；回到墙内总会到小枣树下用晚饭，谈天说地。夜半十分，凉风袭来，你总是会发现，小柳树和小枣树拉着手讲悄悄话呢。 共同成长的日子里，有你相伴，真好！ 光阴流转，秋天到了。秋风给所有植物都染上了不同的颜色，并换了妆。红红的枣儿活像顽皮的胖娃娃躲在绿叶下，又像是挂了一树的小红玛瑙，谁见了都会流口水。而婀娜多姿的小柳树已青色不在，只剩下颓枝黄叶，耷拉着脑袋，失去了所有的精气神儿。;夜凉如水的夜里，一阵紧似一阵的抽噎换成了小柳树。 “咦，小柳树，你怎么哭了？”小枣树费力地摆着沉甸甸的枝条，关切地问。