2017年八年级新苏教版语文教案：三 草.docVIP

草 1．了解有关王愿坚的相关资料和本文的写作背景。 2．识记并理解文中的生字生词。 3．理解小说的主题思想。 4．学习通过动作、神态、心理、语言的描写刻画人物的方法。 1．抓住小说安排故事情节的线索，理清全文的思路，分析情节结构。 2．运用多种描写方法刻画人物形象。 熟悉课文，抓住小说安排故事情节的线索，理清全文思路。研究语言描写、动作描写、神态描写、心理描写对表现人物性格的作用。 1课时 一、导入新课 翻开历史的画卷，我们会发现，是无数的革命先烈和战士用生命换来了今天我们甜蜜而安逸的生活。今天我们所要学的课文，就是一篇关于革命先辈为了让我们过上幸福生活而艰苦奋斗的故事。标题“草”所展示的不再是你读到的富有顽强生命力的草，也不是你看到的滚着晶莹露珠的草，而是争夺红军战士生命、展现革命家高尚人格的草。 二、题目解说 课文以“草”为题目，既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索，还以此引发出思想的火花。正文前面有一段引语，其中的“最甜”一语双关，既指“糖”甜，更指今天的人们继承了当年红军长征的革命传统，用这笔巨大的精神财富去创造更美的甜蜜生活。 三、理清全文结构 全文共44段，可分为四个部分。 第一部分(第1～5段)：红军过草地的第四天，因二班战士误食有毒野菜，二班长杨光摸黑寻找部队向上级报告。这是故事的开端。 第二部分(第6～16段)：杨光找到一支红军小队伍，恳求医生前往救人，而