2017年长春版语文八年级上册第6课《给女儿的信》教案2.docVIP

4 给女儿的信 教学设计 1教学目标 （1） 知识与技能：掌握文章中的字词并学习本文用优美的童话来阐释道理的方法，学会分析童话中的思想内涵 （2）过程与方法：培养学生正确的爱情观和积极的人生观，学会明智地生活，善于生活，热爱生活，感受生活和爱情的真谛。 （3）情感、态度与价值观 ：理解爱情是赋予生命的、永不衰退的、人类世代相传的纽带；爱情是人类所特有的感情。 2学情分析 初二的学生虽然掌握了一些文化知识和为人处世的方法，但正值青春期，异性之间会产生微妙的感觉。对于爱情这个既神秘又敏感，既好奇又困惑的情感，学生如处理不当，思想认识不足，就会产生早恋等的不良现象。学生对爱情这个话题比较好奇、兴趣较大，同时，相对于中学生而言，由于中学生“涉世未深”，缺乏丰富的相关的生活经验，对于爱情的本质的理解会有些困难。另外，学生对于课文中一些含义较深较抽象的语句，学生理解起来会有一定的难度。 3重点难点 重点：了解爱情的内涵. 难点：树立正确的爱情观。 4教学过程 活动1【导入】给女儿的信 一、导入(从古至今爱情一直是人们传唱不衰的古老而又新鲜的话题，歌德曾说过 “哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”随着年龄的一天天长大，一天天成熟，谁不希望有一天亲自步入爱的殿堂，亲眼看看爱的色彩究竟有多么斑斓，亲自嗅嗅爱的空气究竟有多么芬芳，亲耳听听爱的歌曲究竟有多么婉转，然而如何面对繁重的学习生活中那些